BIENVENIDA, ORIENTACIÓN Y ACTIVIDADES DE INICIO

PRIMEROS AUXILIOS Y SEGURIDAD PERSONAL PARA NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS
HPER-2330

Profesor Edgar Lopategui Corsino
Catedrático Asociado
 M.A., Fisiología del Ejercicio
Ed.D., Liderazgo e Instrucción en la Educación a Distancia

BIENVENIDA Y ORIENTACIÓN

SALUDOS A TODOS:

Bienvenidos al Curso: HPER-2330: Primeros Auxilios y Seguridad Personal para Niños, Jóvenes y Adultos:

        Le suscribe el profesor de su curso, el: Dr. Edgar Lopategui Corsino para un saludo y bienvenida cordial a esta asignatura universitaria de su currículo.  Les felicito por matricularse en esta materia académica y espero que puedan acceder su página virtual, es decir: Blackboard Ultra (ir a: https://interbb.blackboard.com/).  La plataforma de Blackboard Ultra representa un tipo de salón virtual, en el cual se ejecuraran los asuntos operacionales del curso, es decir, es donde se llevarán a cabo todas las actividades de aprendizaje, comunicación y los procesos de evaluación.  Mi expectativa es que podamos pasar un tiempo agradable y edificante en este curso, dado que se trata de las bases para las aplicaciones y prácticas de la Primera Ayuda en casos de Emergencias, clave en la profesión de las Ciencias del Ejercicio y la Medicina del Deporte, campos pertenecientes a su área académica de estudio.  En este documento, se le orientará sobre la organización, acciones protocolares y normativas del componente basado en el web del curso vigente.

Prioridades: Pasos Iniciales:

        Como prioridad, es vital que descarguen el Prontuario de la asignatura académica vigente (Ir a: http://www.saludmed.com/aacadm/2330/2330-Pront_08-19-24.pdf).  En segunda instancia, es de urgencia que lleven a cabo la Primera Tarea del Curso (TAREA 1: Definiciones asociadas al Campo de los Primeros Auxilios y Seguridad).  Tal Actividad Inicial se encuentra en Blackboard Ultra, a partir del menú horizontal rotulado como "Content" (Contenido, en español), el cual es el primer renglón que se observa de izquierda a derecha.  Es de suma importancia que la señalada Asignación se complete en o antes del lunes, 9 de septiembre de 2024 (hasta las 11:00 AM).  Las instrucciones que detalla el procedimiento para trabajar con esta evaluación inicial, se describe a continuación:

Metodología para Enviar el Documento desde Blackboard Ultra:

        Para poder abrir y enviar (o anejar un documento) en esta Tarea 1, diríjanse hacia su curso en Blackboard.  Entonces, desde Blackboard Ultra, deben estar bajo el menú desplegado de forma horizontal en la porción superior de la página y dar clic al primer renglón titulado "Content".  Luego, bajo "Course Content" (a la derecha de la página) dar clic al título "TAREA 1: Definiciones asociadas al Campo de los Primeros Auxilios y Seguridad ".  Un vez esto ocurra, se observará un panel a la derecha de su pantalla que tiene como nombre "Details & Information".  Aqui se especifica la información que sigue: (a) "Assessment due date", que es la fecha en que caduca la tarea; (b) "Attempts", donde se presentan los intentos permitidos, comunmente tres (3), (c) "Grading", que es la calificación del profesor, de haber alguna y (d) "Descripción", una breve explicación de la asignación.  Luego, al final, se exhibe un botón negro rotulado [View instructions].  Lo que procede es aplicar un clic sobre este.  Seguidamente, el estudiante debe ver la pantalla para las instrucciones del trabajo.  La tarea se contesta bajo la sección titulada "Submission", la cual simula un pocesador de palabras.  Es importante identificar la estructura anatómica solicitada para cada número (del 1 al 4). Existen varias maneras de entregar la Tarea 1. La primera, consiste en escribir lo que se le solicita en la evaluación actual bajo la región titulada "Submission". Otra alternativa es contestar la asignación mediante el uso varios formatos de texto, como los son: MS Word (docx), Adobe® Acrobat® (pdf), WordPad (rtf), Notepad (txt) y otros. Posterior a esto, se adjunta en la mencionada sección de "Submission". En este caso, aplique un clic al icono que ilustra una "paper clip" (sujetapapeles o presilla). Este icono se identifica como "Attachment". Corresponde ahora buscar el archivo (e.g., aquel desarrollado en MS Word) que preparó para completar el proyecto vigente. Así, una vez presionado el icono de "sujetapapeles", se abre una ventana de diálogo titulada "Open", lo que equivale a un "Window Explorer" o Administrador de Archivos. A continuación, busque el documento del trabajo (i.e., el archivo, o los, archivos, de la asignación) en el directorio correspondiente de su computadora personal (i.e., carpetas de su disco duro), de manera que pueda someterlos al sistema de Blackboard. Como se mencionó, también tienen la opción de convertir un documento de MS Word (.docx) en un archivo portátil o "Portable Document Format (PDF)" , es decir, para un Lector de Adobe® Acrobat®, o Adobe® Acrobat® Reader (.pdf). Una vez seleccionado el archivo (o archivos) que contesta la Tarea 1, aplique un clic al botón de [Open], luego a [Save]. El documento anejado debe poder verse dentro de la región de "Submission". Para finalizar, una vez terminen esta Tarea 1, haga clic con su ratón sobre el botón identificado como [Submit], ubicado en la esquina inferior-derecha de su pantalla. Para poder conocer las puntuaciones obtenidas, espere, a lo sumo, dos días. De no cumplir con tal requisito inicial, se le ortogará una Baja Administrativa (Administrative Withdrawal, abreviado AW) al curso. La normativa previa la exige la administración universitaria, asunto pertinente a la Beca Federal.

Evaluación - Requisitos del Curso: Pruebas, Tareas, Laboratorios, Experiencias Prácticas, Foros de Debate y Assessment (Avalúo) en el Salón de Clase:

        Como requisito del curso, los estudiantes deberán de completar una variedad actividades evaluativas y prácticas, en la forma: (a) Exámenes o Pruebas Cortas (e.g., cierto o falso, selección múltiple, pareo, preguntas de discusión y otras), (b) Tareas o Asignaciones (individuales y en grupo), (c) Laboratorios (i.e., experiencias prácticas), (d) Foros de Debate, (e) ensayos críticos/reflexivos, (f) ejercicios de Assessment (Avalúo) en el salón de clase y otros. Finalizado el semestre, se administrará una prueba final. En en segmento que sigue se desglosan las evaluaciones proyectadas para el curso (NOTA: Esto podría variar durante el semestre).

EXÁMENES O PRUEBAS CORTAS (50%)

► EXAMEN 1: PRUEBA CORTA 1 - Fundamentos de la Anatomía, Kinesiología y Biomecánica (15%)
► EXAMEN 2: MIDTERM - Organización del Cuerpo Humano (15%)
► EXAMEN 3: EXAMEN FINAL - Todas las Unidades (20%)

TAREAS O ASIGNACIONES (25%)

► TAREA 1: Identifique la Estructura del Cuerpo (5%)
► TAREA 2: Análisis y Aplicación de la Anatomía Corporal: Función, Entrenamiento, Evaluación y Terapéutica (10%)
(http://www.saludmed.com/HPER-2270_EF-AnalisisA/HPER-2270_EF-AnalisisA.html)
► TAREA 3: Fichero Digital de 72 Músculos Esqueléticos (10%)

LABORATORIOS Y ACTIVIDADES PRÁCTICAS EN EL SALÓN DE CLASE (25%)

► LABORATORIO 1: Organización Cuerpo Humano (5%)
► LABORATORIO 2: Determinación del Centro de Gravedad en el Cuerpo Humano Mediante el Método Segmental (5%)
(http://www.saludmed.com/Requisit/Centro-G.html)
► LABORATORIO 3: Identificación a base de Ilustraciones sobre los Tipos de Movimientos Articulares: Planos y Ejes (5%)
► LABORATORIO 4: Identificación a base de Ilustraciones Referente a los Tipos de Articulaciones, sus Movimientos, Planos y Ejes (5%)
► LABORATORIO 5: Identificación a base Ilustracines de Estructura Analógica de los Tipos de Articulaciones Diartrodiales (o Sinoviales) (5%)
► LABORATORIO 6: Anatomía de la Cabeza y el Cráneo: Video de Acland (2.5%)

FOROS DE DISCUSIÓN Y DEBATES (10%)

► FORO 1: Presentación de los Estudiantes y el Profesor

ACTIVIDADES DE ASSESSMENT (AVALÚO) EN EL SALÓN DE CLASE

► AVALÚO 1: Assessment Diario

Formato para la Redacción de Trabajos Escritos:

        Todos

Para poder abrir esta Tarea 1, desde Blackboard Ultra, deben estar bajo el menú desplegado de forma horizontal en la porción superior de la página y dar clic al primer renglón  rotulado "Content".   Luego, bajo "Course Content" (a la derecha de la página) dar clic al título "TAREA 1: ".  En seguida, dar clic al botón negro rotulado "Start attempt 1", ubicado en la región inferior.  De seguido, dar clic a "Start Time" (tienen 180 minutos, o tres horas, para cada intento).  La tarea se contesta bajo la sección titulada "Submission", la cual simula un pocesador de palabras.  Es importante describir el término solicitado para cada número (del 1 al 4).   Una vez terminen esta Tarea 1a, aplique un clic al botón rotulado como "Submit".  De no cumplir con tal requisito inicial, se le ortogará una Baja Administrativa (Administrative Withdrawal, abreviado AW) al curso .  La normativa previa la exige la administración universitaria, asunto pertinente a la Beca Federal.  También, el curso presente requiere la preparación de varios proyectos y laboratorios, a saber: TAREA 2: Preparación de un Botiquin de Primeros Auxilios (las intruccionesn estan en: http://www.saludmed.com/primerosauxilios/evaluacion/Botiquin_de_Primeros_Auxilios.pdf y su rúbrica en: http://www.saludmed.com/primerosauxilios/evaluacion/Botiquin_Primeros-Auxilios_RUBRICA_v04.pdf), TAREA 3: Certificación de CPR, AED y Primeros Auxilios (por la American Heart Association, AHA) y TAREA 4: Destrezas Básicas de Primeros Auxilios (ir a: http://www.saludmed.com/Skill-Scan/Skill-Scan.html).  Todas estas tareas estan disponibles en Blackboard Ultra.

       Todos los trabajos escritos deben conformarse al estilo que rige la "American Psychological Association (APA)".  Su ficha bibliográfica es:

American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association: The official guide to APA style (7ma ed.). Washington, DC: American Psychological Association (APA). https:/doi.org/10.1037/0000165-000. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1LLEJ5tR9NyQWbHwcjQ6z2wHEhLMI0-t8/view?usp=sharing.

        Un resumen de tal manual se puede accceder en Saludmed: http://www.saludmed.com/Manual-APA_7e-2020/Manual-APA_7e-2020.html.  En la narrativa lindante se describen los aspectos iniciales e importantes del curso:

GESTIONES QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE E INFORMACIÓN PERTINENTE

COMPLETAR LA TARJETA FÍSICA Y DIGITAL

Tarjeta FísIca: Escriba lo siguiente:

► Nombre completo, apellidos primero, en letra de molde (separado o en print)
► Número de estudiante
► Teléfono Móvil (celular)
► Teléfono de la Residencia (si aplica)
► Correo electrónico institucional (Ejemplo: @intermetro.edu)
► Correo electrónico público (Ejemplo: @gmail)
► Concentración (Ejemplo: Tecnología Deportiva, Gerencia Deportiva, otros)
► Concentración Menor (si aplica, ejemplo: Coaching, Biomédica, Biología, otros)
► Año que Cursa: Ejemplo: Freshman (Prepa o primer año), Sophomore, segundo año), Junior (Tercer año) o Senior (4to año)
► Cualquier comentario pertinente
► Firma del estudiante

Tarjeta Digital: Solo se completa una sola vez, puede ser en otro momento:

Ir a:

DATOS Y CONTACTO CON SU PROFESOR

 Nombre y Preparación Académica:

► Profesor: Edgar Lopategui Corsino
► M.A., Fisiología del Ejercicio, especialista en Rehabilitación Cardiaca
► Ed.D., Liderazgo e Instrucción en Educación a Distancia

 Correos Electrónicos:

► elopategui@intermetro.edu
► elopateg@gmail.com
► Correo interno de Blackboard Utra (sección de Messages)

 Teléfonos:

► Móvil: 787-433-1540, se aceptan mensajes de texto (si escribe un mensaje de texto, favor de indicar su nombre y el curso).
► Trabajo (Oficina): 787-250-1912, Ext.: 2286, 2245

Nota:

        Si me envían un mensaje de texto a mi celular (787-433-1540), favor de identificarse con su nombre completo y el curso en que se encuentra matriculado.  Si no contesto su mensaje de texto, me pueden llamar.  Recuerden, también me pueden enviar un mensaje mi correo institucional (elopategui@intermetro.edu).

 Horas de Oficina:

► Lugar: Lunes y Míercoles (MW): Salón 523, quinto (5to) piso. Martes y Jueves (TR): El Salón que se encuentra frente al 523 (Edificio John Will Harris).  Hay días que estaré en el Centro de Desarrollo de Emprendedores (CDE o Inter-Emprende), en el CIT.  Favor de llamar.
► Lunes y Miércoles (MW): 11:00 AM - 12:20 PM; 3:30 PM - 4:50 PM.
► Martes y Jueves (TR): 4:00 PM - 4:50 PM.  También, por cita o comunicación vía mensaje de texto (787-433-1540).  Más aún, puede ser por correo electrónico.
► Viernes (F): Por cita o comunicación vía mensaje de texto (787-433-1540).  También puede ser por correo electrónico.

Nota:

        Si no me encuentran durante mis Horas de Oficina, me pueden llamar a mi móvil, en confianza.

ESPECIFICACIONES DEL CURSO Y DEL SEMESTRE ACTUAL

 Información del Curso:

► Nombre: HPER-2330: Primeros Auxilios y Seguridad Personal para Niños, Jóvenes y Adultos
► Sección: 90939
► Salón Presencial en la Inter-Metro: El Salón de mis horas de oficina: 523 (Edificio John Will Harris).
► Días: Lunes y Míércoles (MW); Martes y Jueves (TR)
► Hora: 11:00 AM - 12::20 PM; 3:30 PM - 5:00 PM

Información del Semestre:

► Semestre I: Agosto - Diciembre 2024

► Término: 2025-10

► Ver/Descargar el Calendario Académico: Semestre 1: Agosto a Diciembre 2024: Término: 2025-10:

Ir a: https://metro.inter.edu/calendario-academico/2025-10-Prim-Sem-agosto-diciembre-2024.pdf

 Fechas Importantes:

► 19 de agosto de 2024 (lunes): Primer día de clase
► 2 de septiembre de 2024 (lunes): Feriado: Día de Trabajo y de Santiego Iglecias Patín
► 9 de septiembre de 2024 (lunes): Último dia para que los profesores entren la "AW" (Baja Administrativa) en el registro electrónico (Inter-Web)
► Del 5 de octubre de 2024 (sábado) hasta el 22 de enero de 2025 (miércoles): Selección de cursos para el próximo sementre y pago de matrícula
► 14 de octubre de 2024 (lunes): Feriado: Día de la Raza
► 17 de octubre de 2024 (jueves): Último dia para remover incompleto
► 17 de octubre de 2024 (jueves): Ultimo dia para entrar Midterm
► 5 de noviembre de 2024 (martes): Feriado: Día de Elecciones Generales
► 11 de noviembre de 2024 (lunes): Feriado: Día del Veterano
► 18 de noviembre de 2024 (lunes): Último día para entregar la solicitud de graduación para el próximo semestre
► 19 de noviembre de 2024 (martes): Feriado: Descubrimiento de Puerto Rico
► Del 28 de noviembre de 2024 (jueves) hasta el 1 de diciembre de 2024: Receso de Acción de Gracias
► 5 de diciembre de 2024 (jueves): Último día de clases para los cursos KJ (martes y jueves)
► 9 de diciembre de 2024 (lunes): Último día de clases para los cursos MW (lunes y miércoles)
► 17 de diciembre de 2024 (martes): Ultimo dia para entregar copias de la tesis a la Oficina del Director, de acuerdo con lo requerido por el programa.
► 18 de diciembre de 2024 (miércoles): Ultimo dia para la entrada de calificaciones (Calificación Final o Final Grades) al Registro Electrónico (en Inter-Web) del curso por parte del profesor

ASUNTOS IMPORTANTES DEL CURSO

Prioridades y Normativas del Curso:

1. La asistencia presencial es requerida en el curso

2. Ningún trabajo se entrega mediante el correo electrónico del profesor o el correo interno de Blackboard.  De enviarse por este medio, se le indicará al estudiante que no será aceptado.  En aquellos casos que el repositorio haya cerrado, favor de enviar un comunicado a su profesor (vía mensaje electrónico o de texto) solicitando una extensión para la fecha de entrega del trabajo.

3. Para todo trabajo requerido en el curso (sea una Tarea, Laboratorio, Presentación Electrónica de un Informe Oral y otros) preparado y entregado en MS Word, MS PowerPoint, Adobe® Acrobat® (PDF) y otros, el archivo creado se debe escribir (identificar) con sus apellidos primero, seguido de su nombre y el número de la Tarea, Laboratorio o Informe Oral.  Utilizando como ejemplo mi nombre y la Tarea 1, un archivo de MS Word se habría de escribir como: Lopategui-Corsino_Edgar_T1.docx.  Lo mismo aplica para un archivo de PowerPoint (ejemplo: Lopategui-Corsino_Edgar_T1.pptx) o uno de Adobe® Acrobat® (ejemplo: Lopategui-Corsino_Edgar_Tarea1.pdf).  Si es un laboratorio (ejemplo: laboratorio 1), se sigue este mismo formato: Lopategui-Corsino_Edgar_L1.pdf.

4. Todas las Tareas escritas serán cotejadas por plagio.  Se habrá de utilizar la herramienta SafeAssign que provee Blackboard para tal finalidad.  Todo trabajo realizado como "Copy and Paste", tiene que repetirse, de lo contrario se calificará como cero.

5. Los trabajos escritos deben seguir el formato APA: La séptima edición (2020).

6. En caso de cualquier duda, pueden escribir un mensaje electrónico (elopategui@intermetro.edu; elopateg@gmail.com o correo interno de blackboard) o de texto al celular del profesor: 787-433-1540.  Es importante que se identifique con su nombre completo y el curso a que pertenece.

EVALUACIÓN: REQUISITOS DEL CURSO

        Como requisito del curso, los estudiantes deberán de completar una variedad actividades prácticas, en la forma de foros, tareas (individuales y en grupo), pruebas cortas, ensayos críticos y otros.  Para completar las asignaciones de una Unidad, deben dirigirse a su repositorio correspondiente en Blackboard.  Para poder ver todos los requisitos académicos de su curso en Blackboard Ultra, favor de dirigirse al menú horizontal en el tope de la página principal en Blackboard y dar clic al renglón [Contents].

CONTENIDO: UNIDADES, O MÓDULOS, DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Introducción a los Primeros Auxilios

Lección U1-L1: Introducción a los Primeros Auxilios y al Cuidado de Emergencia
Lección U1-L2: Acciones y Procedimientos Iniciales bajo el Escenario de Emergencia
Lección U1-L3: Evaluación de la Situación de Emergencia: Examinación de la Víctima y Signos y Síntomas

Unidad 2: Soporte Básico para la Vida e Urgencias Potenciales de Vida o Muerte

Lección U2-L1: Emergencias Respiratorias y Respiración de Rescate
Lección U2-L2: Emergencias Cardiacas y Resucitación Cardiopulmonar
Lección U2-L3: Defibrilador Externo Automático
Lección U2-L4: Hemorragias
Lección U2-L5: Shock

Unidad 3: Lesiones Traumáticas

Lección U3-L1: Heridas e Infecciones
Lección U3-L2: Vendajes y Compresas (Apósitos) para Heridas y Traumas
Lección U3-L3: Lesiones Musculo-Tendinosas, Ligamentosas y Articulares
Lección U3-L4: Lesiones Esqueléticas: Fracturas en las Extermidades Superior e Inferior
Lección U3-L5: Dislocaciones
Lección U3-L6: Lesiones en la Cabeza
Lección U3-L7: Trauma Laríngeo y Lesiones Faciales: Ojos, Nariz, Oidos, Ordodontales
Lección U3-L8: Lesiones en la Espina Dorsal y el Sistema Nervioso Central
Lección U3-L9: Lesiones en el Pecho
Lección U3-L10: Lesiones Abdominales, Pélvicas y Genitales
Lección U3-L11: Lesiones Atléticas
Lección U3-L12: Primeros Auxilios en la Naturaleza

Unidad 4: Emergencias Médicas

Lección U4-L1: Intoxicación/Envenenamiento, Mordidas y Picadas
Lección U4-L2: Mordidas y Picadas
Lección U4-L3: Enfermedades Repentinas
Lección U4-L4: Emergencias por Quemaduras
Lección U4-L5: Emergencias Ambientales: Condiciones Producidas por el Calor
Lección U4-L6: Emergencias Relacionadas con el Frío
Lección U4-L7: Emergencias Acuáticas: Ahogamiento (o Casi Ahogado) por Sumersión en un medio Líquido
Lección U4-L8: Accidentes Relacionados con el Buceo de SCUBA Recreativo
Lección U4-L9: Emergencias por Fenómenos de la Naturaleza: Preparación para Desastres
Lección U4-L10: Emergencias de la Conduca y Psicológicas
Lección U4-L11: Emergencias Pediátricas: Infantes y Niños
Lección U4-L12: Emergencias Geriátricas: Adultos Mayores y Ancianos
Lección U4-L13: Parto y Urgencias Ginecológicas

Unidad 5: Rescate de Emergencia, Traslado y Extricación

Lección U5-L1: Levantando y Moviendo a Víctimas
Lección U5-L2: Transportación de Emergencia
Lección U5-L3: Extricación bajo diferentes Escenarios de Urgencia

Unidad 6: Seguridad

Lección U6-L1: Medidas de Protección y Seguridad para los Rescatadores
Lección U6-L2: Manejo de Riesgos y Cultura de Seguridad
Lección U6-L3: Prevención de Accidentes en el Hogar
Lección U6-L4: Medidas Preventivas Ocupacionales

A QUIENES CONTACTAR SI TIENEN PROBLEMAS TÉCNICOS CON BLACKBOARD ULTRA

        En la eventualidad de cualquier duda, o problema técnico, con el uso de la plataforma Blackboard Utra, deberán de comunicarse con una las siguientes personas del Centro de Aprendizaje a Distancia (CAD):

En primera instancia, el cuadro del recinto es: 787-250-1912.  Al enviar un mensaje electrónico indique su nombre, # de estudiante, Curso y # de sección (CRN),

Sr. Jairo Pulido
Director
jpulido@metro.inter.edu
2387, 3387
L-V: 8:00AM-5:00PM

Sr. Justo Bigio
Técnico
jbigio@metro.inter.edu
2478
L-V: 8:00AM-5:00PM

Sra. Lucia Padilla
Técnico
lepadilla@metro.inter.edu
2428
L-V: 8:00AM-5:00PM

Sr. Oscar Paredes
Técnico
oparedes@metro.inter.edu
2477
L-V: 11:00AM-8:00PM

PÁGINA WEB PERSONAL DEL PROFESOR EDGAR LOPATEGUI CORSINO

Página Web Personal del Profesor Edgar Lopategui Corsino:

Ir a: http://saludmed.com/

HPER-2330: Primeros Auxilios y Seguridad Personal para Niños, Jóvenes y Adultos:

IIr a: http://www.saludmed.com/primerosauxilios/primerosauxilios.html

Nota: Esta página sirve de apoyo al curso exhibido en Blackboard.

PREGUNTAS REFLEXIVAS (ACTIVIDAD EXPLORATORIA): PARA EL PRIMER DÍA DE CLASE

1. ¿Qué usted entiende por el campo del Primeros Auxilios?
2. ¿Cómo este curso podría ayudarlo en su futuro trabajo bajo la profesión que espera completar en esta Universitaria, o en sus ambiciones de estuduas graduados (i.e., maestría, doctorado) o cursos/certificados técnicos (en su profesión)?
3. ¿Qué usted espera que este curso incluya, en términos de material teórico (conocimiento) y actividades prácticas (destrezas? ¿Qué es lo que quieres aprender? ¿Qué espera aprender en este curso?

ASSESSMENT (EVALUACIÓN) DE LA CLASE PRESENCIAL

Completar Evaluación de la Clase y su Profesor:

1. ¿Qué conocimiento teórico o práctico aprendió durante este dia del curso? Ser sincero, si entiede que no aprendió nada, así mismo lo indica.
2. De aplicar: ¿Qué fue lo más interezante de la clase?. Si no hubo nada interezante, así mismo lo indica
3. ¿Qué explicación del profesor fue lo más complicado o confuso de comprender?
4. Sea un conocimiento teórico o una destreza, ¿Cómo usted considera la calidad de enseñanza de su profesor durante el día de la clase de hoy? Puede indicar que fue buena, regular, mala u otro tipo de criterio. También, puede ubicar la evaluación de su profesor dentro de una escala del 1 al 10, donde 1 es deficiente y 10 es superior o excelente. Es importante que explique la razón por colocar tal evalución del profesor.

DESCARGAS O INFORMACIÓN ACADÉMICA IMPORTANTES PARA ESTE CURSO

BAJAR/DESCARGAR O ESTUDIAR EL MATERIAL EDUCATIVO DEL CURSO
 
Literatura Especializada de Primeros Auxilios:
:
► Introducción a los Primeros Auxilios (HTML): http://www.saludmed.com/primaux/introprimaux.html
► Introducción a los Primeros Auxilios (PDF): http://www.saludmed.com/primaux/introprimaux.pdf
► Evaluación de la Víctima y Signos y Síntomas (HTML): http://www.saludmed.com/primaux/evalvictima.html
► Evaluación de la Víctima y Signos y Síntomas (PDF): http://www.saludmed.com/primaux/evalvictima.pdf
► Le
► Pr
► Pendiente
► Pendiente
► Pendiente
► Pendiente
► Primeros Auxilios, CPR y AED: http://www.saludmed.com/AHA-First-AID-AED/AHA-First-AID-AED.html
► Primeros Auxilios, CPR y AED: http://www.saludmed.com/AHA-First-AID-AED/AHA-First-AID-AED.txt
► PRIMEROS AUXILIOS: Experiencias Prácticas: Destrezas Fundamentales en Primeros Auxilios: http://www.saludmed.com/Skill-Scan/Skill-Scan.html
► First Aid: http://www.saludmed.com/fa/fa.html

Información Desarrollada en Saludmed por el Profesor Edgar Lopategui Corsiono:

Primeros Auxilios: Disponible en:

http://www.saludmed.com/PrimAuxi/PrimAuxM.html

Parte de las lecturas y referencias requeridas para este curso se encuentran en la siguiente dirección:

http://www.saludmed.com/ PrimAuxi/PrimAuxM.html

Algunas de las lecturas en esta página de Saludmed, en el formato de .pdf, se describen a continuación:

Lopategui Corsino, E. (2014). Introducción a los primeros auxilios. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/contenido/Primeros_Auxilios_INTRO.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Evaluación de la víctima y signos y síntomas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/contenido/Evaluacion_Victima.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Evaluación primaria ilustrada. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/hojas/Eval_Victima_Hoja_de_Cotejo_ILUSTRADA.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Evaluación de la víctima: Hoja de cotejo. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/hojas/Evaluacion_Victima_COTEJO.pdf

Lopategui Corsino, E. (1992). Examen neurológico rápido de campo. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/Examen-Neurologico/Examen-Neurologico.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Soporte básico para la vida: Emergencias respiratorias y respiración artificial. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/contenido/Emergencias_Respiratorias.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Soporte básico para la vida: Resucitación cardiopulmonar. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/contenido/Resucitacion_Cardiopulmonar.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Hemorragias. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/contenido/hemorragias.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Heridas e infecciones. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/contenido/heridas.pdf

Lopategui Corsino, E. (1992). Vendajes y compresas (apósitos) para heridas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/Vendajes-Compresas/Vendajes-Compresas.pdf

Lopategui Corsino, E. (1992). Shock. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/shock/shock.pdf

Lopategui Corsino, E. (1992). Intoxicación/envenenamiento, mordidas y picadas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/intoxicacion/intoxicacion.pdf

Lopategui Corsino, E. (2014). Lesiones musculo-tendinosas, ligamentosas y articulares. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/primerosauxilios/contenido/Lesiones_Musculo-Tendinosa_Liga.pdf

Lopategui Corsino, E. (1992). Lesiones esqueléticas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/Les-Esqueleticas/Les-Esqueleticas.pdf

Lopategui Corsino, E. (1992). Quemaduras. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/quemaduras/quemaduras.pdf

Lopategui Corsino, E. (?). Condiciones producidas por el calor. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias relacionadas con el frío. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias médicas: Enfermedades repentinas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias psicológicas y abuso. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Parto y urgencias ginecológicas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias acuáticas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (1992). Accidentes relacionados con el buceo de SCUBA recreativo. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud.  http://www.saludmed.com/Acci-Buceo/Acci-Buceo.pdf

Lopategui Corsino, E. (?). Primeros auxilios en la naturaleza. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (1992). Rescate y transportación de emergencia. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/rescate/rescate.pdf

Lopategui Corsino, E. (?). Preparación para desastres. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Otras lecturas de este sitio Web, en el formato de .htm o .html, son:

Lopategui Corsino, E. (2009). Introducción a los primeros auxilios. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/IntroPA/Int_PA-M.htm

Lopategui Corsino, E. (2009). Evaluación de la víctima y signos y síntomas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/EvaVictm/Eva_PA-M.htm

Lopategui Corsino, E. (2009). Soporte básico para la vida: emergencias respiratorias. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/ERespira/EResp_M.htm

Lopategui Corsino, E. (2009). Soporte básico para la vida: Resucitación cardiopulmonar. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/CPR/CPR.html

Lopategui Corsino, E. (2009). Hemorragias. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/Hemorrag/Hemorrag.html

Lopategui Corsino, E. (2009). Heridas e infecciones. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 2 de febrero de 2007, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/Heridas/Heridas.html

Lopategui Corsino, E. (2009). Vendajes y compresas (apósitos) para heridas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/Vendajes/Vendajes.html

Lopategui Corsino, E. (2009). Shock. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/Shock/Shock.html

Lopategui Corsino, E. (2009). Intoxicación/envenenamiento, mordidas y picadas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/Intoxica/Intoxica.html

Lopategui Corsino, E. (2009). Lesiones musculo-tendinosa, ligamentosas y articulares. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Recuperado el 6 de septiembre de 2009, de http://www.saludmed.com/PrimAuxi/Muscular/Muscular.html

Lopategui Corsino, E. (?). Lesiones esqueléticas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Quemaduras. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (2000). Condiciones producidas por el calor. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. http://www.saludmed.com/PrimAuxi/ExpCalor/ExpCalor.html

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias relacionadas con el frío. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias médicas: Enfermedades repentinas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias psicológicas y abuso. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Parto y urgencias ginecológicas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Emergencias acuáticas. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Accidentes relacionados con el buceo de SCUBA recreativo. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Primeros auxilios en la naturaleza. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Rescate y transportación de emergencia. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

Lopategui Corsino, E. (?). Preparación para desastres. Saludmed.com: Ciencias del Movimiento Humano y de la Salud. Pendiente

PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

GENERAL

► Pendiente: L (PPTX): h.pptx
► Pendiente: L ( PDF): h.pdf

POR UNIDADES

UNIDAD 1: Introducción a los Primeros Auxilios:

► Introducción a los Primeros Auxilios y el Cuidado de Emergencia (PPTX): Pendiente
► Introducción a los Primeros Auxilios y el Cuidado de Emergencia (PDF): Pendiente

► Acciones y Procedimientos Iniciales bajo el Escenario de Emergencia (PPTX): Pendiente
► Acciones y Procedimientos Iniciales bajo el Escenario de Emergencia (PDF): Pendiente

► Evaluación de la Situación de Emergencia: Examinación de la Víctima y Signos y Síntomas (PPTX): Pendiente
► Evaluación de la Situación de Emergencia: Examinación de la Víctima y Signos y Síntomas (PDF): Pendiente

UNIDAD 2: Soporte Básico para la Vida e Urgencias Potenciales de Vida o Muerte:

► Emergencias Respiratorias y Respiración de Rescate (PPTX): Pendiente
► Emergencias Respiratorias y Respiración de Recate (PDF): Pendiente

► Emergencias Cardiacas y Resucitación Cardiopulmonar (PPTX): Pendiente
► Emergencias Cardiacas y Resucitación Cardiopulmonar (PDF): Pendiente

► Defibrilador Externo Automático (PPTX): Pendiente
► Defibrilador Externo Automático (PDF): Pendiente

► Hemorragias (PPTX): Pendiente
► Hemorragias (PDF): Pendiente

► Shock (PPTX): Pendiente
► Shock (PDF): Pendiente

UNIDAD 3: Lesiones Traumáticas:

► Heridas e Infecciones (PPTX): Pendiente
► Heridas e Infecciones (PDF): Pendiente

► Vendajes y Compresas (Apósitos) para Heridas y Traumas (PPTX): Pendiente
► Vendajes y Compresas (Apósitos) para Heridas y Traumas (PDF): Pendiente

► Lesiones Musculo-Tendinosas, Ligamentosas y Articulares (PPTX): Pendiente
► Lesiones Musculo-Tendinosas, Ligamentosas y Articulares (PDF): Pendiente

► Lesiones Esqueléticas: Fracturas en las Extremidades Superior e Inferior (PPTX): Pendiente
► Lesiones Esqueléticas: Fracturas en las Extremidades Superior e Inferior (PDF): Pendiente

► Dislocaciones (PPTX): Pendiente
► Dislocaciones (PDF): Pendiente

► Lesiones en la Cabeza (PPTX): Pendiente
► Lesiones en la Cabeza (PDF): Pendiente

► Trauma Laríngeo y Lesiones Faciales: Ojos, Nariz, Oidos, Ordodontales (PPTX): Pendiente
► Trauma Laríngeo y Lesiones Faciales: Ojos, Nariz, Oidos, Ordodontales (PDF): Pendiente

► Lesiones en la Espina Dorsal y el Sistema Nervioso Central (PPTX): Pendiente
► Lesiones en la Espina Dorsal y el Sistema Nervioso Central (PDF): Pendiente

► Lesiones en el Pecho (PPTX): Pediente
► Lesiones en el Pecho (PDF): Pendiente

► Lesiones Abdominales, Pélvicas y Genitales (PPTX): Pendiente
► Lesiones Abdominales, Pélvicas y Genitales (PDF): Pendiente

► Lesiones Atléticas (PPTX): Pediente
► Lesiones Atléticas (PDF): Pendiente

► Primeros Auxilios en la Naturaleza (PPTX): Pendiente
► Primeros Auxilios en la Naturaleza (PDF): Pediente

UNIDAD 4: Emergencias Médicas:

► Intoxicación/Envenenamiento (PPTX): Pendiente
► Intoxicación/Envenenamiento (PDF): Pendiente

► Mordidas y Picadas (PPTX): Pendiente
► Mordidas y Picadas (PDF): Pendiente

► Enfermedades Repentinas (PPTX): Pendiente
► Enfermedades Repentinas (PDF): Pendiente

► Emergencias por Quemaduras (PPTX): Pendiente
► Emergencias por Quemaduras (PDF): Pendiente

► Emergencias Ambientales: Condiciones Producidas por el Calor (PPTX): Pendiente
► Emergencias Ambientales: Condiciones Producidas por el Calor (PDF): Pendiente

► Emergencias  Relacionadas con el Frío (PPTX): Pendiente
► Emergencias : Relacionadas con el Frío (PDF): Pendiente

► Emergencias Acuáticas: Ahogamiento (o Casi Ahogado) por Sumersión en un medio Líquido (PPTX): Pendiente
► Emergencias Acuáticas: Ahogamiento (o Casi Ahogado) por Sumersión en un medio Líquido (PDF): Pendiente

► Accidentes Relacionados con el Buceo de SCUBA Recreativo (PPTX): Pendiente
► Accidentes Relacionados con el Buceo de SCUBA Recreativo (PDF): Pendiente

► Emergencias por Fenómenos de la Naturaleza: Preparación para Desastres (PPTX): Pendiente
► Emergencias por Fenómenos de la Naturaleza (PDF): Pendiente

► Emergencias de la Conduca y Psicológicas (PPTX): Pendiente
► Emergencias de la Conduca y Psicológicas (PDF): Pendiente

► Emergencias Pediátricas: Infantes y Niños (PPTX): Pendiente
► Emergencias Pediátricas: Infantes y Niños (PDF): Pendiente

► Emergencias Geriátricas: Adultos Mayores y Ancianos (PPTX): Pendiente
► Emergencias Geriátricas:: Adultos Mayores y Ancianos (PDF): Pendiente

► Parto y Emergencias Ginecológicas (PPTX): Pendiente
► Parto y Emergencias Ginecológicas (PDF): Pendiente

UNIDAD 5: Rescate de Emergencia, Traslado y Extricación

► Levantando y Moviendo a Víctimas (PPTX): Pendiente
► Levantando y Moviendo a Víctimas (PDF): Pendiente

► Transportación de Emergencia (PPTX): Pendiente
► Transportación de Emergencia (PDF): Pendiente

► Extricación bajo diferentes Escenarios de Urgencia (PPTX): Pendiente
► Extricación bajo diferentes Escenarios de Urgencia (PDF): Pendiente

UNIDAD 6: Seguridad

► Medidas de Protección y Seguridad para los Rescatadores (PPTX): Pendiente
► Medidas de Protección y Seguridad para los Rescatadores (PDF): Pendiente

► Manejo de Riesgos y Cultura de Seguridad (PPTX): Pendiente
► Manejo de Riesgos y Cultura de Seguridad (PDF): Pendiente

► Prevención de Accidentes en el Hogar (PPTX): Pendiente
► Prevención de Accidentes en el Hogar (PDF): Pendiente

► Medidas Preventivas Ocupacionales (PPTX): Pendiente
► Medidas Preventivas Ocupacionales (PDF): Pendiente

REFERENCIAS, RECURSOS Y TEXTOS MEDULARES DEL CURSO

        El curso habrá de emplear un libro de texto principal (ver abajo), textos complementarios de referencia y artículos (revisiones de la literaura).  Favor de dar clic y bajar los libros de textos requeridos para el curso.  Lo previo se exhibe a continuación:

LIBRO DE TEXTO DEL CURSO

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS], American College of Emergency Physicians [ACEP], & Thygerson, A. L. (2022). First Aid, CPR, and AED: Advance (8va. ed.). Sudbury, MA: Jones & Bartlett Learning.

LIBROS DE TEXTO: ACCESO DIGITAL

Primeros Auxilios:

American Red Cross (2016). First Aid/CPR/AED participant's manual. Yardley, PA: The StayWell Company, LLC. https://www.thprd.org/pdfs2/document4085.pdf

American Red Cross (s.f.). First Aid/CPR/AED participant's manual. https://www.redcross.org/content/dam/redcross/atg/PDFs/Take_a_Class/FA_CPR_AED_PM_sample_chapter.pdf

American Safety & Health Institute (2016). CPR, AED, and basic first aid: Student book (ver. 8.0). Eugene, OR: American Safety & Health Institute. https://lifesavercpr.net/wp-content/uploads/2020/06/2015-CPR-AED-and-First-Aid-Digital-Student-Book-1.pdf

Disque, K. (2023). CPR, AED & First aid: Provider handbook (ver. 2023.10). Las Vegas, NV: Satori Continuum Publishing. https://nhcps.com/wp-content/uploads/2023/12/CPR_Handbook.pdf?srsltid=AfmBOopWIVgt0pSXlzHXAdOkT4goAHln7ZOB3n-M2yB-fnRP1HT0XEjf

Pollak, A. N. (Ed.). (2018). Nancy Caroline’s emergency care in the streets (8va ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company and the American Academy of Orthopaedic Surgeons. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1DzuAjOPXNRfqTiCz8_NeVfBopBbN29dj/view?usp=drive_link

Secretaría de Salud. Secretariado Técnico del Consejo Nacional para la Prevención de Accidentes (2021). Manual para la formación en primeros auxilios. México: México. https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/783774/Manual_Primeros_Respondientes_v2_030321_compressed.pdf

Tilton, B. (2022). Wilderness first responder: How to recognize, treat, and prevent emergencies in the Backcountry (4ta ed.). Essex, CT: FALCON GUIDES, an imprint of Globe Pequot, the trade division of The Rowman & Littlefield Publishing Group, Inc. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1O7iagQE0iPFy3hufCL1MwhL6Ko8tycTV/view?usp=drive_link

Soporte Básico para a Vida:

American Heart Association (2020). Basic life support: Provider manual. Dallas, TX: American Heart Association. https://www.laparks.org/sites/default/files/openwater/pdf/BLS-Provider-Manual-2020.pdf

American Red Cross (2021). First aid/CPR/AED: Instructor's manual. Washington, D.C.: The American National Red Cross. https://www.redcross.ai/wp-content/uploads/sites/6/2022/10/First-Aid-CPR-AED-Instructors-Manual-Updated-December-2021-compressed.pdf

American Red Cross (2023). Focused updates and guidelines 2022: Healthcare. Washington, D.C.: The American National Red Cross. https://www.redcross.org/content/dam/redcross/training-services/sac/docs/American Red Cross Focused Updates and Guidelines 2022.pdf

Mastenbjörk, M., & Meloni, S. (2021). Basic life support provider manual: A comprehensive guide covering the latest guidelines. Las Vegas NV: Medical Creations. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1Cw-QXfJq2_fwXP1RYwaPhUWcMUcKGc-o/view?usp=drive_link

Lavonas et al., (2020). Highlights of the 2020 American Heart Association (AHA) guidelines for CPR and ECC. Dalla, TX: American Heart Association. Recuperado de https://cpr.heart.org/-/media/cpr-files/cpr-guidelines-files/highlights/hghlghts_2020_ecc_guidelines_english.pdf

Evaluación de la Víctima:

Brd, N. (2016). Neurological assessment: Student handbook (3ra ed.). Durham, NC: Divers Alert Network (DAN). https://dan.diverelearning.com/files/aOA48kz98a0Qf1s9lkz348/DAN-NEURO-Student-Handbook.pdf

Emergencia de Buceo SCUBA:

Divers Alert Network [DAN]. (2021). Diving first aid for professional divers (4ta ed.). Durham, NC: Divers Alert Network. https://dan.diverelearning.com/files/e06O2O9n091m07608Og0Q20L6cI54/DFA Pro Student Handbook V3.0.pdf

Divers Alert Network [DAN]. (2021). DAN CPR and first aid (BLS): Student handbook (4ta ed.). Durham, NC: Divers Alert Network. https://dan.org/wp-content/uploads/2021/08/dan-cpr-first-aid-handbook-v3.pdf

Divers Alert Network [DAN]. (2021). Emergency oxygen for Scuba Diving injuries (EO2): Student handbook (9na ed.). Durham, NC: Divers Alert Network. https://dan.org/wp-content/uploads/2021/08/dan-emergency-oxygen-handbook-v3.pdf

LIBROS DE TEXTO: ACCESO IMPRESO

Alexander, M., & Belle, R. (2024). Advanced EMT: A Clinical Reasoning Approach (2da ed.). New York: Pearson Education, Inc.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS]. (2022). Emergency medical responder: Your first response in emergency care (7ma ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS]. (2021). Emergency care and transportation of the sick and injured (12ma ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS], American College of Emergency Physicians, & University of Maryland, Baltimore County [UMBC] (2022). Critical care transport (3ra ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS]. (2022). Nancy Caroline's emergency care in the streets (9na ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS]. (2023). Wilderness first aid: Emergency care in remote locations (6ta. ed). Sudbury, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS], American College of Emergency Physicians [ACEP], & Thygerson, A. L. (2022). First Aid, CPR, and AED: Standard (8va. ed.). Sudbury, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS], American College of Emergency Physicians [ACEP], & Thygerson, A. L. (2022). First Aid, CPR, and AED: Advance (8va. ed.). Sudbury, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS], Page, D., & Schottke, D. (2022). Primer respondiente en emergencias médicas. Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS]. (2021). Soporte vital básico para proveedores de la salud (6ta ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Academy of Orthopaedic Surgeons [AAOS]. (2018). Sports first aid and injury prevention (ed. Rev). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

American Heart Association [AHA]. (2021). Libro del estudiante Heartsaver®: Primeros auxilios, RCP y DEA. Mesquite, TX: American Heart Association.

American Heart Association [AHA]. (2010). Guidelines CPR, ECC 2010: Aspectos destacados de las guías de la American Association de 2010 para RCP y ACE. American Heart Association.

American Heart Association [AHA]. (2012). Heartsaver®: Primeros auxilios con RCP y DEA: Libro del estudiante. American Heart Association. Dallas, TX: American Heart Association.

American Heart Association [AHA]. (2011). BLS for healthcare providers: Student manual. American Heart Association. Dallas, TX: American Heart Association.

American Heart Association [AHA]. (2021). Advanced cardiovascular life support: Provider manual. American Heart Association. Dallas, TX: American Heart Association.

American Heart Association [AHA]. (2011). Pediatric advanced life support provider manual. American Heart Association. Dallas, TX: American Heart Association.

American Red Cross (2014). First Aid/CPR/AED: Participant's manual (2da. ed.). Yardley, PA: The StayWell Company, LLC.

Bledsoe, B. E., Porter, R. S., & Cherry, R. A. M. E. (2017). Paramedic care: Principles & practice (Vol. 1: Introduction to Paramedicine) (5ta ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, Inc.

Braen, G., R., (2011). Manual of emergency medicine (6ta. ed.). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

Buckley, James, Jr. (2015). Paramedic. Broomall, PA: Mason Crest.

Curtis, K. (2019). Emergency and trauma care for nurses and paramedics (3ra ed.). St. Louis, MO: Mosby, Inc., and affiliate of Elsevier Inc.

Dalton, A. L., Limmer, D., & Mistovich, J. J. (2012). Urgencias médicas: Evaluación, atención y transporte de pacientes. México: Editorial El Manual Moderno.

Flegel, M. J. (2013). Sports first aid (5ta. ed.). Champaign, IL: Human Kinetics.

Elling, R. (2015). Workbook for emergency care. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.

Forgey, W. W. (2015). Basic illustrated wilderness first aid (2da. ed.). Falcon Guides.

Grafft, J. A., & Grafft, K. K. (2012). Essentials for the emergency medical responder. Cengage Learning: Thomson Brooks/Cole.

Gupta, M., & Somasundaram, I. (2024). Hyperbaric oxygen therapy: Principles and applications. Singapore: Springer Singapore Pte Ltd. https://doi.org/10.1007/978-981-99-7278-4

Higgins, T., Arastu, A. S., Auerbach, P. S. (2023). Medicine for the outdoors: The essential guide to first aid and medical emergencies (7ma ed.). St. Louis, MO: Mosby, Inc, and affiliate of Elsevier Inc.

Illescas, F. G. J. (2014). Manual de medicina prehospitalaria de urgencia. México: Editorial Alfil, S. A. de C. V.

Johnson, D. (2012). Jobsite first aid: A field guide for the construction industry. Cengage Learning: Thomson Brooks/Cole.

Jones, S. A. (2014). ACLS, CPR, and PALS: Clinical pocket guide. Philadelphia, PA: F.A. Davis Company.

Karren, K. J., Hafen, B. Q., Limmer, D. & Mistovich, J. J. (2012). First aid for colleges and universities (10ma ed.). San Francisco, CA: Benjamin Cummings.

Le Baudour, C., Laurélle, K., & Wesley, K. (2024). Emergency medical responder: First on scene (12ma. ed.). New York: Pearson Education, Inc.

Marsch, S. (Ed.). (2024). Cardiopulmonary resuscitation: Clinical updates and perspectives. Basel, Switzerland: MDPI AG

McDonagh, D., & Zideman, D. (2015). IOC manual of emergency medical care insports. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons/Blackwell.

Miller, M., & Berry, D. (2010). Emergency response management for athletic trainers. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.

National Association of Emergency Medical Technicians [NAEMT]. (2023). PHTLS: Prehospital trauma life support (10ma. ed.). Sudbury, MA: Jones & Bartlett Learning.

Pfeiffer, R. P. (2012). Sports first aid and injury prevention. Sudbury, MA: Jones & Bartlett Learning.

Pollak, A. N., Aehlert, B., & Elling, B. (Eds.). (2023). Nancy Caroline’s emergency care in the streets (9na ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning.

Tejero, F. J., & Tejero, F. J. (2023). Primeros auxilios. AFDA0210 -Acondicionamiento físico en sala (2da ed.). IC Editorial.

Tejero, F. J., & Tejero, F. J. (2022). Primeros auxilios. AFDP0109 - Socorrismo en instalaciones acuáticas (2da ed.). Málaga, España: IC Editorial.

Thygerson, A. L. (2023). Wilderness first aid: Emergency care in remote areas (6ta ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning, LLC, an Ascend Learning Company.

Thygerson, A. L. (2013). First aid, CPR, and AED essentials (6ta ed.). Sudbury, MA: Jones & Bartlett Learning.

Tilton, B. (2022). Wilderness first responder: How to recognize, treat, and prevent emergencies in the backcountry (4ta ed.). Lanham, MD: FALCONGUIDES, an imprint of Globe Pequot, the trade division of The Rowman & Littlefield Publishing Group, Inc.

Walker, L. C. (2014). CPR And First Aid - Lay Responder Training. Dubuque, IA: Kendall Hunt Publishing.

Wijdicks, E. F. M. (2025). The practice of emergency and critical care neurology (3ra ed.). New York, NY: Oxford University Press, Incorporated.

Willis, S., & Dalrymple, R. (2020). Fundamentals of paramedic practice: A systems approach (2da ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons/Blackwell.

GUÍAS ACTUALIZADAS DE RESUCITACIÓN CARDIOPULMONAR

2020 American Heart Association Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Disponible en:
https://www.ahajournals.org/toc/circ/142/16_suppl_2?utm_campaign=sciencenews20-21&utm_source=science-news&utm_medium=phd-link&utm_content=phd10-21-20

2020 American Heart Association Guidelines for Cardiopulmonary Resuscitation and Emergency Cardiovascular Care. Disponible en:
https://professional.heart.org/en/science-news/2020-aha-guidelines-for-cpr-and-ecc

ARTÍCULOS Y REVISIONES DE LA LITERATURA

Merchant et al., (2020). Part 1: Executive summary: 2020 American Heart Association guidelines for cardiopulmonary resuscitation and emergency cardiovascular care. Circulation, 142(suppl 2), S337–S357. doi:10.1161/CIR.0000000000000918. Recuperado de https://www.ahajournals.org/doi/epub/10.1161/CIR.0000000000000918

RECURSOS ELECTRÓNICOS: DIRECCIONES/URL DE LA INTERNET/WEB

Manuales:

Servicio Vasco de Empleo, Comunidad Autónoma de Euskadi (Lanbide). Departamento de Empleo y Asuntos Sociales. Gobierno Vasco. Cerificado de Profesionalidad: Socorrismo en instalaciones acuáticas: Nivel 1. https://apps.lanbide.euskadi.net/descargas/egailancas/certificados/catalogo/AFDP0109_FIC.pdf

TEXTOS DEL PROFESOR EDGAR LOPATEGUI CORSINO

Libro de Salud:

Lopategui Corsino, E. (2006). Bienestar y calidad de vida. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Recuperado de http://saludmed.com/publicaelopategui/libros/Bienestar_CalidadV_Lopategui_LIBRO.pdf

Libro de Laboratorio:

Lopategui Corsino, E. (2006). Experiencias de laboratorio: Bienestar y calidad de vida. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Recuperado de http://saludmed.com/publicaelopategui/libros/Bienestar_Labs_Lopategui_LIBRO.pdf

FORMATO PARA LA REDACCIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS:  FUNDAMENTADO EL LOS DELINEAMIENTOS DE LA:
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA)

LIBRO DE APA - Favor de dar clic y bajar:

American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association: The official guide to APA style (7ma ed.). Washington, DC: American Psychological Association (APA). https:/doi.org/10.1037/0000165-000. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1LLEJ5tR9NyQWbHwcjQ6z2wHEhLMI0-t8/view?usp=sharing

Resumen del Libro de APA en Saludmed:

Ir a: http://www.saludmed.com/Manual-APA_7e-2020/Manual-APA_7e-2020.html

VIDEOS

Comercial:

►  Co:



YOUTUBE:

► St:

 
SITIOS WEB:

ENNAL:

1. FTI

RECURSOS DE INVESTIGACIÓN: BASES DE DATOS Y BUSCADORES

BASES DE DATOS DEL CENTRO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN (CAI)

Bases de Datos del CAI: Inter Search y Lisatado

Ir a: http://cai.inter.edu/listado_db.htm

b. Desde la base de datos de EBSCOhost:

https://web-a-ebscohost-com.ez.inter.edu/ehost/search/basic?vid=0&sid=a3433b6d-9560-4803-b367-fe8c410f04a4%40sdc-v-sessmgr01

c. Desde la base de datos de GALE:

https://www-galepages-com.ez.inter.edu/inter

d. Desde la base de dato de Proquest: da clic al la pesataña rotulada como [Scholarly Journals]:

https://search-proquest-com.ez.inter.edu/index

e. Desde la base de datos de libros digitales:

https://ebookcentral.proquest.com/lib/inter/home.action

Researchgate:

https://www.researchgate.net/

Google Scholar:

https://scholar.google.com/

4. Recursos de investigación desde saludmed:

http://saludmed.com/recursos/recursosdeinvestigacion.html

5. Motor de búsqueda de saludmed:

http://saludmed.com/buscador/buscador.html

TERMINOLOGIA/GLOSARIO:

1. Saludmed:

http://saludmed.com/CsEjerci/FisioEje/Glosa-Fis.html
http://saludmed.com/glosario/saludymedicina.html

EXÁMENES Y PRUEBAS CORTAS DEL CURSO

PRUEBA CORTA 1 (PC1): Pendiente

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PRUEBA DE MEDIO TÉRMINO (MIDTERM): MT U1-L1: Tópico 1: Introducción a los Primetos Auxilios

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TAREAS DEL CURSO

TAREA 1: Definiciones:

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TAREA 1b: Informe Oral:

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TAREA 2: Preparación de un Botiquín de Primeros Auxilios:

► Instrucciones: http://www.saludmed.com/primerosauxilios/evaluacion/Botiquin_de_Primeros_Auxilios.pdf
► Rúbrica: http://www.saludmed.com/primerosauxilios/evaluacion/Botiquin_Primeros-Auxilios_RUBRICA_v04.pdf

TAREA 3: Certificación de CPR, AED y Primeros Auxilios:

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TAREA 4: EDestrezas Básicas de Primero Auxilios:

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LABORATORIOS, ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y ESCENARIOS DE ANÁLISIS EN EL CURSO

ESCENARIO DE ANÁLISIS 1: Evaluación General:

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1:

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Autor del artículo: Prof. Edgar Lopategui Corsino
Última actualización de: HEPE-2330: Primeros Auxilios: 14 de octubre de 2024