Este documento esta dirigido a los profesores que pertenecen  a la munidad de metros, de la Universidad Interamericana de Puerto Rico.  Para crear los módulos (o unidades) de un curso desde Blackboard Learn 9.1, ir al menú ubicado a la izquierda y dar clic al botón verde rotulado [Contenido].  Luego, dirigirse hacia arriba y dar clic al menú contextual (vertical o de cascada) identificado como [Build Content] y seleccionar [Learning Module].  Existen diversos enfoques para el diseño de los módulos instructivos de un curso en línea.  En los vecinos segmentos de este, se exhibe un esquema sugerido para el despliegue de los módulos. Es importante recalcar que un curso a distancia ideal no debería poseer más de cuatro módulos de aprendizaje

EJEMPLO 1 - MÓDULO 1:

I.	Introducción
II.	Contenido (Desarrollo o Material Didáctico)
III.	Actividades de Análisis y Aplicación
IV.	Evaluación
V	Referencias y Recursos Escolásticos
VI	Recapitulación (Epílogo, Reflexión, Conclusión o Resumen)

I. INTRODUCCIÓN

        Lo ideal es crear una introducción a partir de un [Item] en blackboard.  Con el fin de crear este tipo de página, ir a [Build Content] y selecionar [Item]. Bajo “Name”, escribir “Introducción”.  Bajo “Text”, escribir la información coligada a contenido.  Al terminar, y dar clic al botón de [Submit].  Los posibles constituyentes de la introducción se describen en los vecinos párrafos.

Introducción

        Resumen del tema a discutir en este módulo.

Justificación

        Valor de la temática perteneciente al módulo.

Objetivos Terminales y Capacitantes

        Al finalizar este módulo sobre el tema (X), el estudiante:

1. Definirá

2. Expresará

3. Diferenciará

4. Contrastará

5. Otros

Materiales y Equipos

        Exponer los materiales y equipos requeridos en el módulo 1. Por ejemplo, requisitos tecnológicos, calculadora, programados y otros.

Temario

        Describir los tópicos, o lecciones, que formarán parte de la unidad instructiva. Por ejemplo: 

“Los temas por cubrir en este módulo son:”

1. LECCIÓN 1.1 (Tema 1)

2. LECCIÓN 1.2 (Tema 2

3. LECCIÓN 1.3 (Tema 3)

4. Otros temas.

Actividades de Aprendizaje y Evaluación

        Se presentan las distintas actividades de aprendizaje que se utilizarán como métodos de evaluación o autoevaluación. Por ejemplo, asignaciones, pruebas cortas, foros de debate y otras.

        Por ejemplo: “como parte de las actividades para esta unidad, el estudiante deberá completar: a) la Prueba Corta 1 y 2, b) el Laboratorio 1 y c) la Tarea 1”

        En síntesis, algunas actividades que se puedan incorporar en los módulos son:

1. Discusión de la actividad

2. Asignaciones de lecturas

3. Lectura e investigación individual en temas relacionados

4. Presentaciones en vídeo

5. Discusiones grupales

6. Ensayo crítico

7. Reuniones virtuales

8. Otras

Tiempo Estimado para Completar este Módulo

        Aproximadamente, indicar las horas contacto que los estudiantes deben de trabajar el módulo. Por ejemplo:

“La duración aproximada necesaria para cumplir a tiempo con los requisitos de este módulo, es de 12 a 20 horas.”

Referencias

        Referencias en formato APA

Recursos en el Web

II. CONTENIDO (DESARROLLO O MATERIAL DIDÁCTICO)

        Debe combinar elementos multimedios, tales como texto, videos, animaciones, archivos de sonido (ejemplo: podcast), imágenes, gráficas, junto con algún tipo de evaluación (ejemplo: prueba corta).  El material didáctico no debe ser muy extenso.  Puede incluir objetos de aprendizaje que sean posibles de compartir y reusar.  Si el documento es muy largo, se recomienda reducirlo en varias porciones más pequeñas.

        Al finalizar cada lección, se sugiere exponer las actividades de aprendizaje, aplicaciones prácticas y evaluaciones que se prevén incorporar en la unidad. Por ejemplo, es posible desarrollar: 1) experiencias de laboratorios, 2) reflexiones introspectivas, 3) estudios de caso, 4) foros argumentativos, pruebas cortas y otras.

        Para crear una carpeta de contenido en Blackboard Learn 9.1, ir a la pantalla de su módulo (Learning Module), luego dirigirse al menú contextual de [Build Content] y seleccionar Content Folder.  A continuación, bajo en campo titulado “Name”, se escribe el título de la carpeta, que en este caso sería: [Contenido].  Luego, se da un clic al botón de [Submit].

Lección 1.1 (Desarrollo 1.1 o Tema 1):

Lección 1.2 (Desarrollo 1.2 o Tema 2)

Lección 1.3 (Desarrollo 1.3 o Tema 3)

Lección 1.4 (Desarrollo 1.4 o Tema 4) 

Lecturas de publicaciones (ejemplo: artículos, investigaciones)

Reuniones virtuales con los estudiantes

Presentaciones Electrónicas

Videos

Asignaciones

Actividad de interacción

Resumen, conclusión o reflexión introspectiva

III. ACTIVIDADES DE ÁNÁLISIS Y APLICACIÓN

        Se sugiere crear una carpeta (folder) para esta sección del módulo.  Para la finalidad anterior, ir a al menú contextual de [Build Content] y seleccionar Content Folder.  A continuación, bajo en campo titulado “Name”, se escribe el título de la carpeta, que en este caso sería: [Actividades de Análisis y Aplicación para el Módulo 1].  Luego, se da un clic al botón de [Submit].  Una forma de organizar estas actividades es crear un “Repositorio” con sus “Instrucciones” (separadas) para cada encomienda académica. Las posibles actividades en este reglón de la unidad son:

Ejercicios/actividades basados en el contexto u escenario particular.

Estudio de caso 1

Laboratorio 1

Ejemplos trabajados: Ejemplos de tema 1, con comentarios y referencias.

Demonstraciones: Ilustraciones de cómo la tarea se debe realizar.

Simulaciones electrónicas

Otras

IV. EVALUACIÓN

        Crear una carpeta en el módulo que incluya estrategias didácticas de avalúo. Por ejemplo:

Tarea 1

Prueba Corta 1

Foro de Discusión 1

Equipos de trabajo (trabajo colaborativo, comunidades de aprendizaje) 1

Diario Reflexivo 1

Análisis de video 1

Examen Parcial (de la unidad) 1
 

V. REFERENCIAS Y RECURSOS ESCOLÁSTICOS PARA EL MÓDULO 1

        Si son referencias y recursos extensos, conviene crear una carpeta para este renglón del módulo instructivo.  Así, ir arriba al menú contextual de [Build Content] y dar clic a [Content Folder] y en “Name”, escribir [Referencias y Recursos Escolásticos para la Unidad 1].  Dentro de esta carpeta se pueden crear páginas de individuales de [Item] fundamentadas en las mencionadas secciones más abajo.  Para este tipo de página en blackboard, ir a [Build Content] y seleccionar [Item].

	A.	Referencias Académicas: Libros
		Libros que asisten en la comprensión de la unidad didáctica.
	B.	Libros Electrónicos de Apoyo
		Libros digitales disponibles virtualmente, en las bases de datos de la universidad y en la internet/web.
	C.	Lecturas Suplementarias: Artículos Profesionales e Investigaciones Originales
		Artículos de interés que reforzarán el aprendizaje adquirido en el módulo.
	D.	Fuentes Educativas en el Web
		Hipervínculos de todo tipo de material didáctico accesibles de la internet/web.
	E.	Videos Virtuales
		Recursos de videos digitales disponibles en las bases de datos institucional del CAI (Centro de Acceso a la Información) y en el web (ejemplo: YouTube).

VI. RECAPITULACIÓN (EPÍLOGO, REFLEXIÓN, CONCLUSIÓN O RESUMEN)

        Epílogo o síntesis de lo que abarcó el contenido y las actividades de aprendizaje para el módulo 1.