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Prof. Edgar Lopategui Corsino M.A., Fisiología del Ejercicio |
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ASSESSMENT PROGRAMÁTICO:
AVALÚO SISTEMÁTICO Y CÍCLICO DE LOS PROGRAMAS
ACADÉMICOS
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CONSIDERACIONES PRELIMINARES
En este protar se habrá de discutir los conceptos, la justificación y el proceso del assessmemt necesario para los currículos vigentes en una institución educativa.
El Concepto de
Assessment Programático
E.
ELEMENTOS INTEGRANTES DEL ASSESSMENT PROGRAMÁTICO
E.
.CONTENIDO DEL PORTAL
El sitio web actual exhibe un Menú que integra diversas tópicos que responden al Contenido del Assessment Programático. Junto a este contenido, se exhibe un listado de las organizaciones y sociedades que forman parte del assessment programático, recursos en el web de valor, presentaciones electrónicas, videos, podcast, terminología esencial vinculada con el assessmet progrmático y otras ayudas.
CÓMO CONTACTAR AL AUTOR DE ESTE PORTAL
En el caso que los visitantes de este portal de Assessment Programático tienen alguna duda de esta información, o si desean aportar con sugerencias sobre este siti web peryeneciente al portal de Saludmed, se pueden comunicar con este servidor a través de uno de los siguientes tres correos electrónicos: elopateg@gmail.com, elopategui@intermetro.edu o a saludmedpr@gmail.com. Le agradezco que haya visitado este portal. No se olviden que estamos para servirle.
REFERENCIAS: CITADAS EN EL PORTAL INTRODUCTORIO DEL SSESSMENT PROGRAMÁTICO:
A.
REFERENCIAS: EN CATEGORÍAS PARA EL ASSESSMENT PROGRAMÁTICO:
Assessment
Programático:
Libros de Texto:
Astin, A. W., & antonio, A. L. (2012).
Assessment for excellence: The philosophy and practice of
assessment and evaluation in higher education.
Lanham, MD: Rowman & Littlefield, an imprint of Rowman &
Littlefield Publishing Group, Inc.
Banta, T. W., & Palomba, C. A. (2015). Assessment essentials: Planning, implementing, and improving assessment in higher education. JHoboken, NJ: Jossey-Bass, an imprint of John Wiley & Sons, Inc.
Driscoll, A., Wood, S., Shapiro, D., & Graff, N. (2021). Advancing assessment for student success: Supporting learning by creating connections across assessment, teaching, curriculum, and cocurriculum in collaboration with our colleagues and our students. Sterling, VA: Stylus Publishing, LLC
Noureddine, N., Ofstad, W., & Hagge, D. K. (2022). Interprofessional education toolkit: Practical strategies for program design, implementation, and assessment. San Diego, CA : Plural Publishing, Inc.
Componentes de
Assessment Programático:
H.
Herramientas para medir y Validar el Assessment Programático:
Las Encuestas:
L.
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Saludmed
2023, por
Edgar Lopategui Corsino,
se encuentra bajo una licencia
"Creative Commons",
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Reconocimiento-NoComercial-Sin Obras Derivadas
3.0.
Licencia de Puerto Rico.
Basado en las páginas publicadas para el
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www.saludmed.com.
