ACTIVIDADES DE LABORATORIO EN
FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO
FORMATO PARA LA ENTREGA DE LOS EXPERIMENTOS
INSTRUCCIONES PARA LOS INFORMES DE LABORATORIOS EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO
Prof. Edgar Lopategui Corsino
MA, Fisiología del Ejercicio
*
elopateg@gmail.com; elopategui@intermetro.edu;
saludmedpr@gmail.com
En el documento vigente, se exhibe
una descripción preliminar para los
laboratorios en fisiología del ejercicio. Se enfatiza en el formato para
la entrega de estas actividades. Además, se incluyen recursos de ayuda
para los estudiantes. También, se explica la importancia educativa y
profesional de los laboratorios asociados con la fisiología del movimiento
humano. Todos los informes deben seguir el estilo de la "American Psychological
Association" (APA).
Consulte este libro, el cual se halla en:
American Psychological Association (2020). Publication manual of the American Psychological Association: The official guide to APA style (7ma ed.). Washington, DC: American Psychological Association (APA). https:/doi.org/10.1037/0000165-000. Disponible en: https://drive.google.com/file/d/1LLEJ5tR9NyQWbHwcjQ6z2wHEhLMI0-t8/view?usp=sharing
Esta lectura es compulsoria antes de iniciar la redacción de los resultados derivados de los experimentos prácticos realizados en la clase. En los segmentos que siguen se discute todo lo relacionado a la operación y entrega de los hallazgos obtenidos de las experiencias de laboratorio diseñadas para este curso,
INTRODUCCIÓN: CONSIDERACIONES PRELIMINALES
Los cimientos teóricos de la
fisiología del movimiento humano son las
investigaciones científicas. Esto significa que el
contenido incorporado en la literatura coligada con la fisiología del movimiento
humano se sustenta de las investigaciones originales, sean experimentales, de
análisis sistemático (incluyendo el meta-análisis) u otros enfoques de inquirir.
Los experimentos de laboratorio planificados en el curso proveen una primicia de
lo que implica una investigación científica en el campo de la fisiología del
ejercicio. En la lindante narrativa de este documento se prevé discutir la
importancia de la práxis asociada a los laboratorios en el campo de la
fisiología del movimiento humano, asi como el formato que se require seguir para
los informes de laboratorio.
JUSTIFICACIÓN
Las experiencias de laboratorio son
necesarias para poder comprender el componente teórico del curso. Así,
éstas son actividades prácticas que asisten entender las lecturas de fisiología
del ejercicio (e.g. los capítulos del libro de texto y artículos profesionales).
Como se mencionó previamente, esto significa que la literatura científica en el
campo de la fisiología del ejercicio se nutre de los experimentos e
investigaciones correspondientes. Por ejemplo, se trata de experimentar en
vivo los cambios fisiológicos agudos del ejercicio y cómo afectan los factores
ambientales bajo estas actividades de laboratorio. También, se busca que
el estudiante comprenda la importancia del aporte de las investigaciones
científicas en la teoría desarrollada para el campo de la fisiología del
movimiento humano. Con esto, se espera que el alumno se motive a
participar en el diseño e implemenación de investigaciones científicas.
Tal incentivo hacia la investigación, puede manifestarse junto a la línea de
investigación de su profesor, cuando así sea requerido en estudios graduados
prospectivos del alumno o de forma innata en el futuro cuando ya el educando se
haya graduado.
La expectativa de los estudiantes
descrita en el planteamiento previo, require que el alumno se prepare y
familiarice con la bioestadística.
Esta perspectiva cuantitativa necesaria para el análisis estadístico de los
datos colectados en un experimento o invetigación científica, representa una
destreza crucial que deben desarrollar los estudiantes, en particular en la
sección de los resultados del informe de laboratorio. También, las
experiencias prácticas obtenidas de los experimentos de laboratorio en la
fisiología del ejercicio disponen de un escenario vital para que los estudiantes
desarrollen las destrezas básicas en el uso de los
equipos de laboratorio.
LAS BASES PARA PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
Todos los informes de laboratorio
deben prepararse siguiendo el formato universal para las publicaciones que
concienen a las investigaciones científicas. Por lo común, este esquema
consiste de: 1) título, 2) sumario (abstract) y palabras claves, 3) introducción,
4) métodos (o metodología),
5) resultados, 6) discusión, 7) conclusión, 8) referencias y 9) apéndices (opcional). Hay que
recalcar que no todos los informes de laboratorio para los cursos de fisiología
del ejercicio habrán de requerir un sumario. También, algunos informes
exigen que se contesten ciertas preguntas de interpretación, de manera que esta
podría ser una sección aparte, titulada: Interpretación:
Preguntas de Discusión. Además, los laboratorios poseen
dos hojas para colectar los hallazgos del mismo, una individual y otra colectiva.
La hoja individual representa los registros de los datos que observa y mide el
estudiante como investigador o evaluador. Tal hoja se entrega junto al
informe, que podría identificarse como un apéndice. Por su parte, la hoja
colectiva es aquella que inscribe todos los datos de los estudiantes que
participaron en el laboratorio. Esta última hoja habrá de transferirse a
una hoja de cálculo (e.g., MS Excel) para poder hacer los
análisis estadísticos
correspondientes. Esta hoja de cálculo servirá, tambien, para crear las
gráficas que dispone el laboratorio. Los datos generados por el
experimemento a nivel colectivo imperan que se presenten en el formato de tablas
y gráficos, bajo la sección de Resultados.
Para esto, su
instructor le habra de suministrar una plantilla en MS Word que posea los
formatos de redacción por la "American Psychological
Association" (APA) y los modelos
para la creación de las tablas y gráficos-xy, o de barra (i.e., histogramas).
En acorde a la anterior finalidad, favor de bajar el documento de MS Word que se
ubica en el hipervínculo a continuación:
►
http://www.saludmed.com/labsfisiologiaejercicio/introduccion/Informe_LAB_Fisiol_Mov_Hum_PLANTILLA.doc
También, se le provee a los alumnos
el ejemplo de un informe de laboratorio en fisiología del ejercicio. Esto
servirá para evaluar y comparar tal modelo de laboratorio, particularmente en el
momento de preparar esta documentación para los laboratorios que se requieren completar en
el curso. El mencionado ejemplo se halla en:
►
http://www.saludmed.com/labsfisiologiaejercicio/introduccion/Informe_de_Laboratorio_EJEMPLO.pdf
Otros modelos, ejemplos o formatos
para las publicaciones científicas se hallan en las
revistas arbitradas, también conocidas como "peer
review journals". Existen una gran variedad de informes
científicos basados en diseños experimentales publicados en estas revistas
profesionales coligadas al campo de las ciencias del
ejercicio y la medicina del deporte,
bajo la cual se encuentra la fisiología del
ejercicio. Algunas de las revistas arbitradas en este campo
de las ciencias del movimiento humano
que pueden ser accesadas gratuitamente en el web se enumeran a continuación:
► Revista Internacional de Ciencias del Deporte:
https://www.cafyd.com/REVISTA/ojs/index.php/ricyde
► Revista Internacional de Medicina y Ciencias
de la Actividad Física y del Deporte:
http://cdeporte.rediris.es/revista/revista.html
► Journal of Exercise Physiology:
https://www.asep.org/resources/jep-online/
► Journal of Professional Exercise Physiology:
https://www.asep.org/resources/journal-professional-exercise-physiology/
► Journal of Exercise Science & Fitness:
https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-exercise-science-and-fitness
► Journal of Sports Science and Medicine:
http://www.jssm.org/
► Journal of Exercise Physiology Online -
ResearchGate:
https://www.researchgate.net/journal/Journal-of-Exercise-Physiology-Online-1097-9751
► Journal of Exercise Science & Fitness:
https://www.sciencedirect.com/journal/journal-of-exercise-science-and-fitness
► International Journal of Exercise Science:
http://digitalcommons.wku.edu/ijes/
► Sports Medicine - Open:
https://sportsmedicine-open.springeropen.com/
► The Physician and sportsmedicine -
ResearchGate:
https://www.researchgate.net/journal/The-Physician-and-sportsmedicine-0091-3847
► Journal of Physical Education and Sport:
http://www.efsupit.ro/
► International Journal of Behavioral Nutrition
and Physical Activity:
http://www.ijbnpa.org/
► Journal of the International Society of Sports
Nutrition:
https://jissn.biomedcentral.com/articles
Es de vital importancia que el
estudiante (bajo su función como investigador) exprese por escrito la
justificación, el valor, relevancia, importancia o significancia del experimento
de laboratorio que se llevo a cabo con sus compañeros de la clase. Existen
varios lugares del informe de laboratorio donde la significancia del estudio puede
integrarse. Comúnmente, la importancia o implicación práctica del estudio
se redacta al final de la sección introductoria
del informe, aledaño al propósito del
experimento. También, la relevancia del experimento se trabaja más a fondo
en la Conclusión del informe.
Bajo este componente del informe de laboratorio, se incorporan los hallazgos
experimento en perspectiva y se describen las contribuciones de estos resultados
en términos de implicaciones y aplicaciones. En los próximos segmentos de
este documento se exponen los componentes del informe de laboratorio. Se
recomienda que lean con detenimiento cada uno de estos elementos.
CONSTITUYENTES DE UN INFORME DE LABORATORIO EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO
En esta sección se resumen los
componentes para una publicación profesional coligada a una investigación
científica. Con esto, también se cubre lo requerido para los informes de
laboratorio. Hay que hacer la salvedad, que no todos los laboratorios del
curso, se requieen seguir este formato, debido a que esto toma tiempo en
aprenderlo y a desarrollarlo. La ventaja es que si en un futuro el alumna
decide seguir estudios graduados, donde se les requiere producir un a tesis de
maestría o disertación doctoral, ya habrán de poseer ciertas destrezas básicas a
este respecto. Para detalles finos de tal proceso, pueden acceder el
siguiento documento:
► Formato para los Informes de Laboratorio:
http://saludmed.com/labs/reportformat.pdf
Título
En esencia, el título de su
experimento es aquel ya establecido en el documento de laboratorio. El
título de su trabajo deberá formar parte de la
Página de Título, ubicada en una página separada (la primera que
se observa en el informe). Debe incluir: 1) el
titulillo (todo en mayúsculas, justificado a la izquierda) o
página o cabecera (running head), 2) el número de página (justificado a la
derecha), 3) el título del laboratorio,
4) nombre del estudiante, 5) información del curso y 6) fecha de entrega.
Siga el ejemplo de la plantilla en MS Word preparada para este fin.
Sumario
También conocido como resumen o reseña
(abstract, en inglés), este componente del informe consiste de un párrafo corto,
entre 150 a 250 palabras. El
sumario debe estar en una página aparte
(luego de la página de título). Aqui, se debe incluir información resumida
sobre: 1) el propósito (o problema)
del laboratorio, 2) las características principales
de los sujetos (participantes) de su experimento, 3)
breve descripción de los métodos, 4)
los resultados básicos del mismo y 5)
las conclusiones e implicaciones de
este trabajo. Abajo del sumaria es de suma importancia incorporar las
palabras claves del informe (vea la
plantilla). Por lo regular, el sumario es aquella parte de un publicación
científica que los investigadores leen primero para decidir si les interesa
continuar leyendo el informe del experimento en su totalidad, dado que puede
aportar información valiosa para su línea de investigación. De lo
contrario, se descartaría tal publicación como opción de apoyo al experimento.
Introducción
La introducción debe colocarse en un
página separada del informe.
Este elemento del informe de laboratorio incorpora las bases, o el trasfondo,
del experimento. Debe incluir un breve repaso
de la literatura vinculada con el problema actual del estudio.
También, pueden presentar sus ideas (basado en la revisión de la literatura) en
el orden que usted espera que ocurran). Además, pueden integrar en el informe de
laboratorio los puntos mas importantes y subrayarlos (o colocarlo en negritas).
También, la introducción requiere incorporar lo que se espera encontrar en los
hallazgos, dado que forman parte de otros estudios que ha leido el investigador.
Más aún, es importante expresar el valor o
significancia de este experimento de laboratorio, comunmente
insertado al final de la introducción. Finalmente, y como asunto medular
de la introducción, impera exponer en forma clara el
propósito, problema
o hipótesis del experimento de
laboratorio. Consecuentemente, es vital que se plantee brevemente el
propósito de la actividad de laboratorio asignado por su profesor e indicar al
lector por qué este trabajo fue realizado. Esto puede enconranse en las
instrucciones del laboratorio junto a la hipótesis, preguntas de investigación o
el propósito de la actividad de inquirir, se deben definir las variables de las
actividades de laboratorio.
Métodos
En los métodos se describe el
procedimiento utilizado para obtener la información o datos requeridos.
Éste debe estar redactado en forma de prosa o párrafo. Evite, pues, el uso
de viñetas (i.e., bullets) o listado en el formato de numerales (que indican
pasos de forma segmentada). Lo anterio significa que, aunque en las
instrucciones del laboratorio esto se encuentra en forma de listado, el alumno
deberá de convertirlo en párrafo. Lea otros informes te investigación para
constarar cómo se redacta la métodología.
Entonces, bajo este constituyente del
informe de laboratorio se requiere describir, de forma consisa: 1) las
características físicas o antropométricas, demográficas y, de ser necesario,
socioeconómicas de los sujetos; 2) los materiales, procedimientos (protocolo
utilizado para recoger los datos) y equipos empleados; y 3) los métodos
estadísticos ha ser utilizados para el tratamiento y análisis de los datos.
Es importante que subrayen (o colocar como negritas) los puntos que tengan más
relevancia o valor. Se pueden utilizar gráficos/diagramas para aclarar la
metodología empleada.
Resultados
Bajo esta sección se exhiben los
hallazgos (las observaciones o mediciones registradas) del experimento, de forma
lógica y no cronológicamente o siguiendo un orden. No intente explicar o
interpretar estos datos, en vista que esto formará parte de la próxima sección
del informe. Es en los resultados que los alumnos transfieren los datos
registrados en la hoja de cálculo para crear tablas, gráficas o figuras (ilustraciones
o dibujos). Cada tabla, gráfica o ilustración debe estar debidamente
rotulada y requiere seguir el formato de APA (vea rriba la referencia).
Además, los resultados deben integrar
datos del análisis estadístico. Una vez más, esto se obtiene de los
cálculos realizados en la hoja de cálculo (e.g., MS
Excel o Google Sheets).
Es crucial incluir una descripción de lo que se presentan en las tablas,
gráficos o ilustraciones. Esto también incluye el análisis estadístico.
Se pueden incluir tendencias o inconsistencias, pero no redactar opiniones o
explicaciones.
En síntesis, es vital que los
resultados incorporen una declaración escrita abarcando los hallazgos/datos mas
importantes que se derivaron de las intervenciones (o mediciones) del
experimento. Además, es necesario incorporar una presentación visual de
los resultados en la forma de gráficas, figuras (e.g., diagramas de flujo,
retratos, dibujos y otros) y tablas. Estas deben ser claras, concisas,
pertinentes y nítidas. Con la finalidad de ser empleado como guía o
ejemplo el uso de gráficos, figuras y tablas, coteje su libro de texto o
cualquiera de las investicaciones científicas publicadas en revistas
profesionales o arbitradas (peer review journals) relacionadas con el campo de
la fisiologia del ejercicio, tales como el JOURNAL OF MEDICINE AND SCIENCE IN
SPORTS, THE PHYSICIAN AND SPORTSMEDICINE y otros por el estilo.
Con respecto a la señalada sección de
resultados en el informe, se dispone de una plantilla que sirve como
Hoja de Cálculo electrónico (MS
Excel o su equivalente en Google
Sheets [https://www.google.com/sheets/about/]).
La señalada hoja provee dos funciones claves. En primera instancia, sirve
como Base de Datos, es decir, para la
entrada de las mediciones realizadas en el experimento. El otro uso clave
para esta hoja de cálculo radica en el tratamiento
estadístico de los datos registrados en el laboratorio. Lo
previo consiste en un análisis de estadísticas
descriptivas (de tendencia central
y de dispersión). Tales
estadísticas deben incluir: 1) promedio, 2) mediana, 3) puntuación máxima, 4)
puntuación mínima, 5) desviación estándar y 6) rango. Estos cálculos se
presentan como modelo en la plantilla. Así, para facilitar este proceso,
se puede acceder un modelo confeccionado en tal programado, que son:
► Estadísticas de las Mediciones Principales:
http://www.saludmed.com/LabFisio/Plantillas/Excel_Estadisticas_Lab_Plantilla1.xls
y
► Estadísticas de los datos Antropométricos y
Perfil de los Sujetos:
http://www.saludmed.com/LabFisio/Plantillas/Excel_Estadisticas_Lab_Plantilla2.xls
Se sugiere que los estudiantes suban a una nube (sea
OneDrive [MS Excel] o Google Drive
[Google Sheets]) la hoja de cálculo para que puedan subir los datos. Claro,
tal hoja debe estar configurada con las propiedades de compartir (share).
Discusión
Esta es la sección mas importante de
su informe. La razón de esto radica en que se trata de la
interpretación de los datos y cómo
éstos se vinculan con el propósito (o hipótesis, preguntas de investigación)
expresado en la introducción de este informe. No obstante, esta sección no
debe ser una repetición de la introducción. Intente explicar si los
resultados estan en acorde con lo esperado en el experimento (posiblemente en
conformidad a lo reportado en la literatura científica). Cualquier
incongruencia debe ser discutida de forma racional y
buscando posibles explicaciones para esto.
En resumen, en la discusión es
imperante ser capaz de interpretar los hallazgos del experimento. Lo
previo se puede efectuar a base a las lecturas hechas en libros, publicaciones
en revistas profesionales (journals) y por lo discutido en clase. De ser
indicado, formule teorías y posibles explicaciones
de sus resultados. Intente contestar las siguientes
interrogantes: 1) ¿Son los resultados que usted esperaba hallar?, 2) ¿por qué?
De no ser como usted esperabas, 3) ¿Por qué? 4) ¿Qué significan sus hallazgos?
Para esto, le servirán de guía las preguntas incluídas al final de cada
descripción del experimento de laboratorio a ser entregado por el maestro.
Conclusión
Debe estar en una
página separada. La conclusión
es simplemente una síntesis de la discusión.
Consecuentemente, se discute, evalúa e interpreta las implicaciones de los
hallazgos, incluyendo las similitudes y diferencias entre los resultados
esperados y los observados. Se formulan teorías y posibles explicaciones
alternas de los resultados. Finalice la discusión con un comentario sobre
la importancia de los hallazgos. Pregunte: ¿qué implicaciones surgen a la
luz de los resultados? Extraido de la discusión, plantea su posición
respecto a lo qué significan tus hallazgos. Así, se debe preguntar ¿los
datos del experimento son suficientes para poder plantear una conclusion clara y
de valor? ¿sera necesario modificar la metodología del experimento para poder
llegar a una conclusión mas precisa y aceptable?, ¿será necesario conducir
investigaciones adicionales? Así, extraído de la discusión, se plantea la
posición del estudiante (investigador o autor) respecto a lo qué significan los
hallazgos.
Referencias
En esta sección se debe incluir una
lista de todos los libros, artículos de investigación proveniente de revistas
profesionales, entrevistas, o notas de la clase. Esto, siempre que los
recursos aqui desglosados aporten información valiosa para el experimento, sea
para: 1) sentar las bases en la introducción, 2) proveer insumo para la
interpretación de los hallazgos del experimento, 4) permitan llegar a
conclusiones o 5) buscar nuevas directrices investigativas. Solamente
incluya las referencias citadas en el informe de laboratorio. Es vital que
todas las referencias se redacten en acorde al formato de APA (ver referencia
arriba).
Apéndice
No siempre los apéndices forman
parate de una investigación. Sin embargo, en corformidad a las
experiencias de laboratorio requerido en la clase, en los apéndices incluya: 1)
la hoja individual para la colección de los datos, 2) la hoja grupal para la
colección de los datos (o su equivalente preparado en la hoja de cálculo) y 3)
las preguntas de discusión, de haber alguna en el laboratorio.
ORGANIZACIÓN Y OPERACIÓN DE LOS EXPERIMENTOS DE LABORATORIO
Durante la actividad protocolar de
los experimentos de laboratorio, los estudiantes se dividen en varios grupos, de
tres a cinco integrantes cada uno. Los alumnos que forman estos grupos
poseen funciones particulares. En esencia, las reponsabilidades de cada
estudiante durante la actividad de laboratorio se pueden clasificar como: 1) el
sujeto, 2) el evaluador (puede ser más de uno), 3) el observador o la persona
encargada para el control de calidad del experimento, 4) el registrador (o
anotador) y 5) el cronometrista o controlador del tiempo. Se recomienda
que haya un estudiante (o más) con la función de líder en la clase. Tal
alumno posee la responsabilidad de coordinar el registro en las bases de datos
(e.g., MS Excel o Google Sheets), configurando éstas con los derechos de
compartir en una nube (e.g., OneDrive o Google Drive), entre otras funciones..
ALGUNAS RECOMENDACIONES
Se requiere que el informe de
laboratorio se redacte en el tiempo pasado. También, todas las unidades de
medida deben ser expresadas bajo la notación (sistema)
métrica. Por ejemplo, kilogramos (kg), centímetros (cm),
metros (m) y otros. También, se crucial emplear las
abreviaciones correctas, sin colocar puntos a éstas.
Parte de estas observaciones se hallan en las instrucciones del laboratorio.
Es vital siempre citar dentro del
texto del informe según lo especifica APA. Así, para cualquier duda,
consule el libro de APA (ver ariba la referencia de APA). Sobre todo,
redacte en tercera persona. No
incluya "yo opino", "yo creo" y otras expresiones personales. Mantenga
todo estrictamente profesional. Emplee las traducciones y abreviaciones al
espanol que ha enfatizado su profesor, tales como:
► Body Weight (BW) = Masa Corporal (MC)
► Height (Ht) = Talla (T)
► Fat-Free Weight (FFW) o Lean Body weight (LBW) =
Masa Corporal Activa (MCA)
► Fat Weight (FW) = Masa Corporal Grasa (MCG)
► Body Density (BD) = Densidad Corporal (DC)
► Body Mass Index (BMI) = Índice de Masa Corporal (IMC)
► Basal Metabolic Rate (BMR) = Tasa Metabólica
Basal (TMB)
► Resting Metabolic Rate (RMR) = Tasa Metabólica en
Reposo (TMR)
► Energy Expenditure (EE) = Expendio Energético
(EE) o Gasto Energético (GE)
► Carbohydrates = Hidratos de Carbono
► Fats = Grasas (o Lípidos)
► Free Fatty Acids (FFA) = Ácidos Grasos Libres (AGL)
► Fluid = Líquido
► Body Fluids = Líquidos Corporales
► Physical Fitness (PF) - Aptitud Física (AF)
► Endurance = Tolerancia
► Muscle Endurance = Tolerancia Muscular
► Cardiorespiratory Endurance = Tolerancia
Cardiorespiratoria
► Aerobic Endurance = Tolelancia Aeróbica
► Anaerobic Threshold (AnT o AT) = Nivel del Umbral
Anaeróbico (NUAn)
► Lactate Threshold (LT) = Nivel del Umbral de
Lactato (NUL)
► Ventilatory Threshold (VT) = Nivel del Umbral
Ventilaorio (NUV)
► Anaerobic Work Capacity (AWC) = Capacidad para ek Trabajo Anaeróbico (CTA)
► Work Limit (WL) = Límite del Trabajo (LTb)
► Time Limit (TL) = Límite del Tiempo (LT)
► Critical Power (CP) = Potencia Crítica (PC)
► Critical Velocity (CV) = Velocidad Crítica (VC)
► Force (F) = Fuerza (F)
► Strength = Fortaleza
► Muscle Strength = Fortaleza Muscular
► Maximal, Voluntary Isometric Contraction (MVIC) =
Contracción Isométrica Voluntaria, Máxima (CIVM)
► Conective Tissue = Tejido Conjuntivo
► Muscle Belly = Vientre del Músculo Esquelético
► Surface Electromiography (SEMG) =
Electromiografía Topográfica
► Cross-Sectional Area (CSA) = Área de la Sección
Transversal (AST)
► Wingate Anaerobic Test (WanT) = Prueba Anaeróbica
de Wingate (PanW)
► Power (P) = Potencia (P)
► Watt (W) = Vatio (V)
► Heart Rate (HR) = Frecuencia Cardiaca (FC)
► Stroke Volume (SV) = Volumen de Eyección
Sistólica (VES)
► Cardiac Output (CO o Q) = Minuto Cardiaco (o
Gasto Cardiaco)
► Blood Pressure (BP) = Presión Arterial (PA)
► Systolic Blood Pressure (SBP) = Presión Arterial
Sistólica (PAS)
► Diastolic Blood Pressure (DBP) = Presión Arterial
Diastólica (PAD)
► Premature Ventricular Contraction (PVC) =
Extrasístole Ventricular (EV)
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Como medida de seguridad y
legal, es de suma importancia que todo sujeto (el participate al cual se le
llevan a cabo las medidas o intervenciones del experimento) del laboratorio debe
completar una Hoja de Consentimiento Informado.
Un ejemplo de esta hoja se encuentra en:
► Documento de Consentimiento Informado:
http://saludmed.com/labs/informconsent.pdf
|
LICENCIA DE "CREATIVE COMMONS". |
Saludmed
2023, por
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