4310.202313.33379.course.homepage.course.header.item1.name.

4310.202313.33379.course.homepage.course.header.item1.text

<img src="https://interbb.blackboard.com/bbcswebdav/pid-23051967-dt-content-rid-63475130_1/xid-63475130_1" width="750" height="83" /> 
HPER-4310: Metodología del Entrenamiento Funcional Prof. Edgar Lopategui Corsino
 Favor de ir a la sección de AVISOS al final de esta página:
<img height="20" style="border-top: 0px solid #000000; border-right: 0px solid #000000; border-bottom: 0px solid #000000; width: 100%; height: 20px;" alt="" src="https://interbb.blackboard.com/bbcswebdav/pid-23051967-dt-content-rid-1473093_1/xid-1473093_1" />

4310.202313.33379.course.homepage.course.footer.item2.name

4310.202313.33379.course.homepage.course.footer.item2.text

<table border="0" style="width: 100%;">
<tbody>
<tr>
<td width="254">
 <img src="https://interbb.blackboard.com/bbcswebdav/pid-23051971-dt-content-rid-123514913_1/xid-123514913_1" width="225" height="233" alt="Foto del Profesor Edgar Lopategui" title="Prof. Edgar Lopategui" />
</td>
<td>
 Prof. Edgar Lopategui Corsino Sitio Web Personal: <a href="http://saludmed.com/entrenafuncional/entrenafuncional.html" title="Entrenamiento Funcional" target="_blank" rel="noopener">http://saludmed.com/entrenafuncional/entrenafuncional.html</a> HORAS DE OFICINA: LUGAR:  Aplique un clic a: <a href="https://us.bbcollab.com/guest/17310f4f6e244eafb7509b6432d1b976" title="Horas de Oficina" target="_blank" rel="noreferrer noopener"> Blackboard Collaborate Ultra</a> Horas Virtuales: Blackboard Collaborate Ultra: Lunes y Miércoles: 12:00 m.d. - 2:00 p.m. Martes y Jueves: 9:30 a.m. - 12:30 p.m. Viernes: Comunicación mediante el correo electrónico interno de Blackboard, o celular Celular Personal: 787-433-1540 (acepta mensajes de texto y llamadas de emergencia)  Teléfono de la Universidad:787-250-1912, Extensiones: 2286, 2245 Correo Electrónico:<a href="mailto:elopategui@intermetro.edu">elopategui@intermetro.edu</a>
</td>
<td width="266"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
NOTA:  Para poder contestar preguntas, favor de verificar mis horas de oficina en el presente término.  Fuera de estas horas no se contestarán solicitudes.  No obstante, para dudas que no pueden esperar ser aclaradas (interrogantes urgentes), existe la alternativa de: 1) enviar un mensaje electrónico desde la plataforma de Blackboard, 2) un correo electronica al apartado institucional de su profesor (elopategui@intermetro.edu), 3) escribir un mensaje de texto hacia mi número de celular (787-433-1540) o 4) realizar una llamada de emergencia al señalado móvil personal.
<div align="center">
<table border="0" bgcolor="#006600" id="table5" style="width: 100%; height: 20px;">
<tbody>
<tr>
<td>
AVISOS
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<table border="0" id="table3" style="width: 100%;">
<tbody>
<tr>
<td>Ir a la sección del Prontuario y leerlo detenidamene. Para más detalles, diríjase al componente de Anuncios.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<div align="center" style="color: #000000;">
<table border="0" bgcolor="#FFCC00" id="table4" style="width: 100%; height: 21px;">
<tbody>
<tr>
<td>
© 2022 Universidad Interamericana de Puerto Rico - Recinto Metropolitano
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>

4310.202313.33379.course.homepage.course.menu1.content.folder.name

<img alt="Ic" src="https://interbb.blackboard.com/bbcswebdav/pid-18299678-dt-content-rid-123517578_1/xid-123517578_1" width="50" height="46" />Bienvenida

4310.202313.33379.course.homepage.course.menu1.content.folder.text

Orientación al curso, equipo y materiales, prontuario y calendario de actividades..

4310.202313.33379.course.homepage.course.left.vertical.menu4.contenido.content.folder.name

Bienvenida

4310.202313.33379.course.homepage.course.left.vertical.menu4.contenido.content.folder.text

Orientación al curso, equipo y materiales, prontuario y calendario de actividades.

4310.202313.33379.course.homepage.course.left.vertical.menu4.contenido.bienvenida.blank.page

Bienvenida al Curso: HPER-4310 Lectura inicial y compulsoria para el curso.

4310.202313.33379.course.homepage.course.left.vertical.menu4.contenido.bienvenida.blank.page.content

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" bordercolor="#111111" id="table1111" bgcolor="#CCFFCC" style="border-collapse: collapse; width: 100%;">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Menu"></a> <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Bienvenida">Bienvenida</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Proposito"> Propósito</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Asistencia-Virtual"> Asistencia Virtual</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Comunicacion"> Comunicación</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Avisos">Avisos</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Evaluacion"> Evaluación</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Tareas-Laboratorios">Tareas y Laboratorios</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Bb-Colaborate-Ultra"> Blackboard Collaborate Ultra</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Configuraciones"> Configuraciones</a>
 <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Apoyo-Profesor"> Apoyo Profesor</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Horas-Oficina"> Horas de Oficina</a> |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Apoyo-Tecnico"> Apoyo Técnico</a>   |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Asistencia-Especial">Asistencia Especial</a>   |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Reglas">Reglas</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Evaluacion-Inicial"> Actividades Evaluativas de Inicio</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Examen-Verificacion-Lectura"> Examen Verificación Lectura</a>  |  <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Recapitulacion"> Recapitulación</a>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<center>
<div align="center"><hr color="#287750" size="5" /> HPER-4310: Metodología del Entrenamiento Funcional </div>
<hr color="#287750" size="7" style="cursor: default; color: #287750; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;" />
<div align="center"> BIENVENIDA Y ORIENTACIÓN AL CURSO</div>
<div align="center"> </div>
<div align="center"> Prof. Edgar Lopategui Corsino (Celular: 787-433-1540, Acepta Mensajes de Texto)</div>
<hr color="#287750" size="7" style="cursor: default; color: #287750; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-center; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;" />
<div align="center">
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1110" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Bienvenida"></a> BIENVENIDA
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

       Bienvenidos al salón virtual asignado al curso HPER-4310: Metodología del Entrenamiento Funcional, en el cual se llevarán a cabo todas las actividades de aprendizaje, comunicación y los procesos de evaluación.  Les felicito por decidir matricularse en el presente curso.  Así, tal asignatura en línea fue desarrollada para que los estudiantes tengan la oportunidad de acceder el componente virtual del mismo.  En este documento, se le orientará sobre la organización, acciones protocolares y normativas del componente en línea del actual curso.  Es crucial que lean primero este documento titulado Bienvenida y Orientación al Curso HPER-4310, ubicado  en la UNIDAD 0: Bienvenida y Orientación, a partir del botón verde titulado [Contenido].  También, la mencionada bienvenida se ubica en la [Página Principal] de su curso en Blackboard.  En este caso, favor de dirgirse a la región superior de la Página Principal de su materia académica vigente en Blackboard y dar clic a la carpeta rotulada como: [Bienvenida], luego al hipervínculo identificado como: Bienvenida y Orientación al Curso: HPER-4310.  Éxito en esta jornada escolástica .
 ► <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1113" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Proposito"></a> PROPÓSITO
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        El existente curso tiene como propósito exponer a los alumnos ante los principios teóricos y prácticos del entrenamiento funcional<span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">, <i style="color: #1e593c; font-family: Arial; font-size: 13px; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">propioceptivo<span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;"> y <i style="color: #1e593c; font-family: Arial; font-size: 13px; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">cinestético<span style="color: #000000; font-family: Arial; font-size: 13px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">, asociado al ejercicio y deporte.  Un componente medular de la materia académica aquí descrita, radica en aplicar el conocimiento teórico del  Metodología del Entrenamiento Funcional a diversa acciones y destrezas comunes y prácticas manifestadas en el campo de las ciencias del movimiento humano y la medicina del deporte.
 ► <a href="#HPER-2270-Bienvenida_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1112" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Asistencia-Virtual"></a> ASISTENCIA VIRTUAL
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        En este curso, la asistencia será en formato digital (en línea), es decir, se registra cada vez que los educandos realicen alguna acción en blackboard, sea 1) trabajar una tarea o proyecto o 2) acceder algún componente del curso (ejemplo: leer un documento).  También, durante las clases dictadas en vivo (mediante Blackboard Collaborate Ultra), se pasará una asistencia virtual especial.  La actividad anterior se registra una vez finaliza el encuentro sincrónico, mediante la herramienta de "View Reports".  El señalado recurso de Blackboard Collaborate Ultra, exclusivo para los profesores, ofrece información sobre: 1) el nombre de estudiante que participó en la conferencia virtual; 2) su función (comúnmente como participante); 3) el medio en que fue incorporarado al salón virtual, o tipo asistente (ejemplo: vía integración o descrito como un invitado); 4) la hora en que por primera vez se intengró a la conferencia en vivo; 5) la hora en que abandonó el encuentro virtual y 6) la cantidad de veces que entró y regresó a la sesión sincrónica.         Es vital recalcar que los alumnos deberán de acceder el vigente curso con regularidad, como mínimo de tres a cuatro veces por semana.  Cada visita estará registrada en la plataforma de blackboard, bajo “Historial de Acceso”.  En conformidad a lo planteado en el segmento previo, otra manera de registar su asistencia consiste mediante su participación en las conferencias virtuales en vivo, a partir de Blackboard Collaborate Ultra.        En otro orden, se espera que los estudiantes le dediquen unas seis horas a la semana, cuatro horas para estudiar/leer el material y tomar notas en la libreta sobre los puntos más importantes y dos horas para los trabajos de práctica/aplicación y otras actividades evaluativas.
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1114" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Comunicacion"></a> COMUNICACIÓN
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Es muy importante que todo estudiante matriculado en el curso utilice exclusivamente el correo electrónico interno que dispone Blackboard, de manera que se facilite la comunicación. Solo se pueden enviar mensajes a los estudiantes matriculados en la vigente asignatura, incluyendo al profesor.  Hagan lo posible de utilizar este medio de comunicación, ya que facilita el proceso de enviar y recibir los mensajes en forma eficiente entre los estudiantes y el profesor.  Estos mensajes electrónicos se contestarán dentro de un periodo de 24 a 48 horas.         Es requerido que los estudiantes se integren los Foros de Discusión o debate que provee Blackboard.  Por lo común, los mencionados foros se hanan bajo el botón verde rotulado como [Apoyo y Herramientas], ubicado en el menú vertical, en la región izquierda de la Página Principal de su curso en blackboard.  También, tales foros están disponibles bajo la carpeta de [Evaluación], ubicada al final del menú central de la página principal en Blackboard.  En el caso de ser indicado, para cada foro, habrá unas instrucciones y preguntas particulares que se deberán contestar.  Cada estudiante convendrá reaccionar a la pregunta (o preguntas) solicitadas por el maestro.  Luego, los estudiantes concernirán reaccionar a un mínimo de tres exposiciones principales, aunque lo recomendado son dos, en el caso que una de las respuestas posea una argumentación con razonamientos deficientes, se recomienda que reaccionen a una tercera exposición publicada en el foro por algún estudiante.         Una vez los estudiantes accedan el curso virtual desde la plataforma, es de suma importancia estar pendientes al anuncio de la fecha de las actividades del curso (pruebas, asignaciones, foros de discusión, videoconferencia en vivo [vía Blackboard Collaborate Ultra] y otros) disponible en Blackboard.  La herramienta de Blackboard Colaborate Ultra representa un espacio vitual de aprendizaje dode e profesor interactúa con su alumnos tocante a consideraciones académicas pertinentes al curso.  Regresando al asunto de los anuncios o avisos, lo aprendices pueden referirse a tres áreas específicas, que son: 1) el menú izquierdo (botones verdes) identificado como el [Calendario] de actividades, donde se anunciarán los exámenes y cualquier otra actividad académica de este curso y 2) el renglón de [Anuncios].  También, en la Página Principal de su curso en blackboard, existe un sección de avisos importantes, localizado al final de la patalla, identificado con el título de AVISOS.
<div align="center">
<div align="center">
<div align="center">
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1115" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Avisos"></a> AVISOS
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        En acorde con lo anterior, es de suma importancia estar pendiente a los anuncios de las fechas para las actividades del curso (pruebas, asignaciones, foros de discusión, reuniones virtuales en vivo y otros) disponible en Blackboard.  Para estos propósitos, pueden referirse a dos áreas específicas localizada como botones en el menú vertical a la izquierda de la pantalla, que son: 1) el [Calendario] de eventos, donde se anunciarán los exámenes y cualquier otra actividad académica de este curso (ejemplo: trabajos especiales, encuentros virtuales, boletín electrónico/discusión, entre otros) y 2) el menú de [Anuncios].  Los aunucios proveen información reciente o actualizada concernienta a menesteres importantes del curso.  También, estará disponible el calendario de temas y trabajos para el curso, como un documento en pdf.  Como se mencionó arriba, hay una región de AVISOS al final de la Página Pincipal.
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1116" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Unidades"></a> UNIDADES, O MÓDULOS, DE APRENDIZAJE
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Basado en el contenido de los tópicos incorporados en el prontuario, se han desarrollado un grupo de unidades didácticas, dirigidas a facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el contexto virtual.  Cada unidad se encuentra compuesta de lecturas (o lecciones), las cuales están alineadas con los temas fundamentales del curso.  En cada lección de la unidad se presentan actividades de aprendizaje (ejemplo: laboratorios), así como algún proceso evaluativo (ejemplo: prueba corta, tarea, reflexión, entre otros).  Entonces, luego de cada tópico de una unidad, se deberá completar una actividad evaluativa, la cual puede ser un cierto o falso, escoge, pareo, preguntas, el análisis de un tema u otras.  Finalizada la unidad, se administrará una prueba formal o se completará una actividad de avalúo particular, como bien lo puede ser un diario reflexivo u otras.
         Las Unidades de Aprendizaje, o Módulos, que posee este curso son: UNIDAD 1: Trasfondo Histórico y Conceptos Básicos UNIDAD 2: Planificación e Implementación del Entrenamiento Funcional UNIDAD 3: Metodología y Modalidades del Entrenamiento Funcional UNIDAD 4: Aplicación del Entrenamiento Funcional en los Deportes 
        Cada Unidad se encuentra constituida por Lecciones, a partir de la cual se instauran sus objetivos de aprendizaje correspondientes.  En cada lección se presenta un material educativo (tópicos o literatura académica), una o más actividades pedagógicas y algún método de evaluación.  Bajo el renglón del material educativo, se incluye información escrita, presentación electrónica (MS PowerPoint), y recursos escolásticos.  Este último se compone de literatura académica publicada en revistas arbitradas o sitios-web que poseen un alto nivel de control de calidad.  También, en la sección de recursos, se presenta material multimedio, como lo son los videos educativos.         En el renglón identificado como Actividades de Análisis y Aplicación, asignada a cada unidad, es requisito que el estudiante complete uno de los siguientes procesos evaluativos: laboratorios o experiencias prácticas, estudios de caso u otros.  En el caso del renglón Evaluación, incorporada en la unidad, es posible que se les solicite a los estudiante completar tareas de la lección, alguna estrategia de avalúo, o assessment, en el salón de clase virtual (ejemplo: diario reflexivo), un foro de discusión o debate o una prueba corta.  Cada técnica de evaluación se encuentra descrita en Blackboard con sus correspondientes instrucciones de como completarla. 
</div>
</div>
</div>
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1117" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Evaluacion"></a> EVALUACIÓN
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
         Como requisito del curso, los estudiantes deberán de completar una variedad actividades prácticas, en la forma de foros, tareas (individuales y en grupo), pruebas cortas, ensayos críticos y otros.  Para completar las asignaciones de una Unidad, deben dirigirse a su repositorio correspondiente en Blackboard.  No se aceptarán tareas (o asignaciones) a través de un mensaje electrónico.  Luego de cada tópico de una Unidad (o Módulo), se advierte completar una actividad evaluativa, lo cual puede ser una prueba corta (ejemplo: cierto o falso, selección múltiple, pareo, preguntas de discusión y otras), foro de discusión, tarea específica, ensayo reflexivo u otro ejercicio de avalúo.  Finalizada la Unidad, se administrará una prueba parcial.
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1118" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Tareas-Laboratorios"></a> INSTRUCCIONES PARA LA ENTREGA DE TAREAS, LABORATORIOS Y FOROS DE DISCUSIÓN
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</center>

TAREAS Y LABORATORIOS
        Todas las tareas y laboratorios deberán ser guardados (save) en un formato que se pueda leer sin problemas, tal como MS Word (.docx o .doc), Adobe Acrobat (.pdf) o Notepad (.txt).  Se requiere que el archivo enviado se encuentre identificado por sus apellidos y nombre de la identificación de la tarea (ejemplo: U1-T1, que significa: Unidad1-Tarea1).  Por ejemplo, si usted se llama Juan Barrio Pueblerino, entonces el archivo se debe guardar con el nombre: Barrio-Pueblerino_Juan_U1-T1.  Si es un laboratorio (ejemplo, el primero), el nombre del archivo sería: Barrio-Pueblerino_Juan_U1-LAB1.         Es de suma importancia que las tareas y laboratorios incluya todo lo solicitado.  Para esto, consulte la rúbrica de los trabajos.  La rúbrica se halla debajo de las instrucciones de la tarea o laboratorio.  Las tareas y laboratorios planificados en el curso tienen una fecha límite, aunque siempre existe un periodo de gracia, durante el cual se le penalizará por entregar tarde el trabajo. Para evitar tardanzas, consulte el calendario del curso.         Es de vital importancia que las tareas y laboratorios se envíen en sus repositorios correspondientes.  Por ejemplo, para entregar el primer laboratorio de este curso, diríjase a la primera página del curso, fijarse en el menú del medio, bajar al final y dar clic a la carpeta rotulada con el nombre de [Evaluación].  Se deberá ahora observar el contenido de esta carpeta.  Luego, dar clic a la segunda carpeta identificada como [Laboratorios].  Lo anterior abre la sección de laboratorios.  Finalmente, dar clic al hipervínculo rotulado como [U1-LAB1: REPOSITORIO].           Siguiendo con el ejemplo previo, para enviar el Laboratorio 1 desde su repositorio correspondiente, según se indicó arriba, ir a la sección "ASSIGNMENT SUBMISSION" y luego al recuadro que inicia con el título de "Attach Files".  Para enviar este trabajo, aplique un clic al botón rotulado [Browse My Computer].  Esto abre una ventana donde usted busca el archivo del laboratorio.  Una vez se ubica, lo selecciona con el ratón y dé un clic al botón de [Open].  El procedimiento anterior, sube el laboratorio a su repositorio, el cual se observa bajo la región titulada "Attached Files".  Lo próximo, diríjase a "Plagiarism Tools" (debajo del archivo de su trabajo) y dar clic (seleccionar) el recuadro que lee como sigue: "I agree to submit my paper(s) to the Global Reference database".         Para terminar, si desea insertar algún comentario o mensaje para el profesor, puede ir a la sección de "Text Submission" y dar clic al botón [Write Submission], donde puede escribir de manera similar a un procesador de palabras.  También, puede dirigirse al final de la pantalla del repositorio, en específico a la sección titulada: "ADD COMMENTS".  Así, puede escribir su texto en el campo (recuadro) identificado como "Comments".         Por último, y muy importante, una vez ha terminado con subir su laboratorio, escribir sus comentarios y seleccionar el renglón de las herramientas de plagio, aplique clic al botón de [Submit] para enviar su laboratorio.         Si la tarea o laboratorio posee más de un archivo, el estudiante tiene la opción de subir tales actividades conforme las va terminado.  Para esto, al subirlas, realice un clic al botón rotulado como [Save Draft], ubicado a final de la pantalla del repositorio.  Al finalizar, si se encuentra seguro que ha completado todas las asignaciones, o enviado los archivos correspondientes, realice un clic al botón rotulado como [Submit].  Para poder conocer sus puntuaciones obtenidas, espere a lo sumo dos semanas.  Es necesario recalcar que no se permite someter la tarea o laboratorio como anejo en el correo interno de Blackboard, no por medio de cualquier correo del profesor.
FOROS DE DISCUSIÓN
Acceso y Publicación
         El acceso a los foros puede realizarse mediante dos vías: 1) desde el botón verde rotulado con el nombre de [Apoyo y Herramentas], localizado en el menú vertical, a la izquierda de la Página Principal de su curso en blackboard y 2) a partir de la carpeta identificada como [Evaluación], ubicada al final del menú central de la pantalla inicial.  En ambos casos, se dá clic al renglón titulado [Foros de Discusión]. 
        Una vez el estudiante acceda el componente de los foros, se deberá observar un listado de éstos.  Para su acceso, aplique clic al título del foro particular que se requiera trabajar.  La acción anterior habrá de exponer el foro.  Seguidamente, si usted no fue el primero en abrir este foro, podrá, pues, observar un listado de publicaciones realizadas por sus compañeros de clase.  Cada publcación nueva se conoce con el nombre de "Thread".  Antes de responder a sus pares, debe de crear una publicación nueva, que conteste las directrices y preguntas que solicita el foro.  Para tal propósito, diríjase a la parte superior-izquierda del foro y aplique un clic al rengón titulado [Create Thread].  A continuación se deberá observar la descripción del foro, la cual incluye las instrucciones necesarias para poder completar esta actividad interactiva.  Más abajo emerge la sección titulada "MESSAGE", en la cual usted se encargará de redactar lo solicitado en el foro.  Lo anterior emplea un editor HTML (parecido a un procesador de palabras) designado para contestar el foro. También, al final se encuentra la sección de "ATTACHMENTS", donde, si se desea, se posibilitar anexar archivos (ejemplos: un artículo, investigación u otros) que apoyen o expandan su exposición en este foro.
        Si desea, parecido a las tareas, puede guardar el foro como un borrador, al aplicar un clic al boton rotulado [Save a Draft].  La acción previa conviene si aún usted se encuentra indagando por más información para poder responder en su totalidad lo que le solicita su instructor.  Ya terminado todo lo que proyectó insertar en este foro, dé clic al botón de [Submit].
 Reglas
        A los participantes que debaten en el foro se les requieren aportar con planteamientos lógicos y sustentados por referencias fidedignas.  Así, las respuestas deben ser pertinente a la temática principal tratada en la argumentación del foro.  Además, indicar que concuerda o se opone al planteamiento de un estudiante representa una contestación con poca sustancia.  Con el fin de garantizar una gestión académica de excelencia, es de preponderancia suprema que se apliquen las normativas que se detallan más adelante:
<div align="center">
<table border="0" id="table1106" style="width: 100%;">
<tbody>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">1.</td>
<td>Solo publicar asuntos asociados con el curso. No se permite emplear este medio para mercadear o promocionar artículos o servicios.  También, se prohíbe predicar creencias o plantear alguna postura religiosa, dado que no es el lugar idóneo para ello.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">2.</td>
<td>Respetar la diversidad cultural y las opiniones de los compañeros, evitando burlas y posibles enfrentamientos.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">3.</td>
<td>Es necesario evitar incluir comentarios muy personales en los escritos, como lo son asuntos íntimos u otros.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">4.</td>
<td>Está indebido incorporar palabras, o declaraciones, de connotación denigrante (soeces) u obscenas, emplear un lenguaje exclusivo y realizar comentarios innecesarios, es decir, afirmaciones de índole sexistas, xenofóbicos y homofóbicos.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">5.</td>
<td>Excluir imágenes o expresiones desagradables e insensibles.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">6.</td>
<td>Eludir comentarios redactados en forma narcisista o con insinuaciones prepotentes.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">7.</td>
<td>Evitar el uso frecuente de palabras o frases escritas todas en mayúsculos.  Lo anterior implicar gritar a las personas.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">8.</td>
<td>Conformarse a las leyes de Derechos del Autor.</td>
</tr>
<tr>
<td width="18" align="left" valign="top">9.</td>
<td>Según fue comentado con anterioridad, es imprescindible que, como mínimo, se respondan a dos compañeros de la clase.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
 
Sugerencias para Completar los Foros
        En este segmento de la bienvenida y orientación, se expone un procedimiento efectivo para contestar lo requerido en el foro.  Los pasos recomendados son: 1) copiar las instrucciones o preguntas del foro en la herramienta de Note Pad (aplicación de texto), 2) Luego lo pegan a un documento de MS Word, 3) completan lo solicitado por el foro en este procesador de palabras (debe ser doble espacio, con el tipo de letra Arial o Times New Roman), 4) guardar (save) este archivo en su computadora como evidencia, 5) copiar el contenido del foro completado en MS Word [Ctrl-A, luego Ctrl-C), 6) en el espacio para contestar el foro, pegan lo generado en el documento de MS Word (Ctrl-V), 7) finalmente le dan clic al botón de [Submit].
► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" /><center>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1119" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Bb-Colaborate-Ultra"></a> ACCESO Y REGLAS PARA EL USO DE BLACKBOARD COLLABORATE ULTRA
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</center>

        El curso requiere reunirse de manera sincrónica (conferencias en vivo) los días de esta materia académica.  Para esto, se empleará la herramienta de Blackboard Collaborate Ultra, la cual puede accederse mediante una computadora o celular, siempre que disponga de internet.  También, tal acceso no lo impide si posee un bloqueo con Blackboard, o algún problema con su contraseña, dado que se encuentra configurado como “guest”.  A manera de ejemplo, para acceder el salón virtual los días de su clase, diríjase a la [Página Principal] de su curso en blackboard, en específico en su sección superior, rotulado como: "Aplique un clic a la: CONFERENCIA VIRTUAL EN VIVO PARA EL PRIMER DÍA DE CLASES: 9 de noviembre de 2020, 12:00 MD".  Otra alternativa de acceso es ir a: <a href="http://www.saludmed.com/">Saludmed.com</a> (<a href="http://www.saludmed.com/">http://www.saludmed.com/</a>).  Luego dé clic a su curso, bajo el siguiente listado: HPER-4310: ACCESO: BLACKBOARD COLLABORATE ULTRA (TRIMESTRE) - MW: 12MD         Entonces, desde <a href="http://www.saludmed.com/">Saludmed.com</a>, aplique un clic a su hipervínculo correspondiente para acceder a la conferencia virtual.  El uso de Blackboard Collaborate Ultra posee varias reglas, las cuales se enumeran a continuación: 1. Antes de dar clic a su curso para el acceso a Blackboard Collaborate Ultra, siempre primero recargue (refresh) su navegador del web (Web browser), el cual debe ser <a href="https://www.google.com/chrome/?brand=CHBD&gclid=EAIaIQobChMItfLT946D6wIVA4eGCh026QM4EAAYASAAEgK7HPD_BwE&gclsrc=aw.ds"> Google Chrome</a>. 2. Al subir, haga las pruebas de rigor en cuanto al audio y el video de su sistema. 3. Durante los inicios del acceso, escriba su nombre con sus dos apellidos bajo "Type your name to join the session as a guest".  Evite insertar apodos o solo escribir su número de estudiante. Luego dé clic al botón [Join Session]. 4. En el caso que tenga problemas para activar su micrófono, pueden acceder el sistema de Blackboard Collaborate Ultra con un número telefónico especial y Clave de Acceso (PIN Number) que su profesor le habrá de proveer.  Por ejemplo, el número podría ser: 1-571-392-7650 y la Clave de Acceso (PIN): 358 801 9041.  Esto le permitirá hablar y escuchar audio por medio de su celular. 5. Cuando el profesor pase lista, y llame a su nombre, escriba en el conversatorio de texto (Chat) "presente".  Si llega tarde a la clase, no se olvide de recordar al profesor que se encuentra presente. 6. Mientras usted no necesite hablar con su profesor, debe dejar en silencio (mute) el micrófono y mantener desactivado el video.  Esto ayuda a mejorar el ancho de banda del sistema y agilizar las actividades en Blackboard Collaborate Ultra. 7. Si desea hacer una pregunta al profesor, haga clic al icono del brazo levantado (Raise Hand), ubicado en la zona inferior, en la última posición del menú. 8. También, existe la alternativa de escribir un texto por medio del conversatorio de texto (Chat).         Todas las reuniones virtuales a través de Blackboard Collaborate Ultra se habrán de grabar, incluyendo su conversatorio de texto (Chat), y estarán disponibles en <a href="http://www.saludmed.com/Documentos/grabacionesbbcollaborateultra.html"> Saludmed.com</a>: <a href="http://www.saludmed.com/Documentos/grabacionesbbcollaborateultra.html"> http://www.saludmed.com/Documentos/grabacionesbbcollaborateultra.html</a>         Para los informes orales en grupos, el profesor le cederá los permisos de presentador para que puedan manejar la presentación desde Blackboard Collaborate Ultra.  Antes de hacer su presentación, los alumnos deberán reunirse en un salón virtual confeccionado para tal propósito en: <a href="http://saludmed.com/salonesvirtuales/salonesvirtuales.html"> http://saludmed.com/salonesvirtuales/salonesvirtuales.html</a>.  Es vital que los informes deben seguir todos los criterios que exige la rúbrica designada para tal informe oral, la cual se encuentra en Saludmed.com.  El grupo que participe en esta reunión tiene los permisos de moderador, de manera que puedan grabar su reunión para evidencia.  Para grabar las reuniones de los grupos, ir al menú ubicado en la zona superior-izquierda de la pantalla, y dar clic a "Start Recording".  No se olviden de detener la grabación al finalizar la reunión.  En la eventualidad que no puedan acceder a este salón virtual, pueden reunirse mediante grupos creados en WhatsApp u otros sistemas virtuales sincrónicos, tales como <a href="https://zoom.us/">zoom</a> (<a href="https://zoom.us/">https://zoom.us/</a>), <a href="https://meet.google.com/">Google Meet</a> (<a href="https://meet.google.com/">https://meet.google.com/</a>), <a href="https://teams.microsoft.com/_#/conversations/newchat?ctx=chat"> Microsoft Teams de Microsoft Office 365</a> (<a href="https://teams.microsoft.com/_#/conversations/newchat?ctx=chat">https://teams.microsoft.com/_#/conversations/newchat?ctx=chat</a>), <a href="https://www.webex.com/es/index.html">Webex</a> (<a href="https://www.webex.com/es/index.html">https://www.webex.com/es/index.html</a>) y otros similares.  Es de suma importancia que cada miembro del grupo tenga tareas asignadas.  Cada reunión debe ser registrada en una minuta y al final entregada su resumen al profesor bajo el repositorio de la Tarea que corresponde al informe oral desde Blackboard.  El día antes de la presentación oral dictada en Blackboard Collaborate Ultra, se le debe enviar la presentación electrónica al correo electrónico del profesor (<a href="mailto:elopategui@intermetro.edu">elopategui@intermetro.edu</a>), en el formato nativo de MS Powerpoint (.pptx).  El día de la presentación, su profesor se encargará de subir ésta a Blackboard Collaborate Ultra.  Si tiene videos, favor de enviar vía el conversatorio de texto (Chat) el hipervínculo (dirección en el web o su URL) de éstos, de modo que el profesor lo acceda a la clase durante el informe oral. Para tutoriales de Blackboard Collaborate Ultra, ir a: Para Estudiantes: 1. Collaborate Ultra Help for Participants: <a href="https://help.blackboard.com/Collaborate/Ultra/Participant"> https://help.blackboard.com/Collaborate/Ultra/Participant</a> Para Profesores (Sirven de Repaso para los Estudiantes): 1. Bb Collaborate Ultra: José M. Nieves Gonzáles (UIPR, VAEL): <a href="https://padlet.com/elopategui/6r67guehv5u8"> https://padlet.com/elopategui/6r67guehv5u8</a> 2. Blackboard Collaborate with the Ultra Experience: <a href="https://help.blackboard.com/Learn/Instructor/Interact/Blackboard_Collaborate/Collaborate_Ultra"> https://help.blackboard.com/Learn/Instructor/Interact/Blackboard_Collaborate/Collaborate_Ultra</a> 
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<div align="center"><hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1120" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Configuraciones"></a> CONFIGURACIONES
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<div align="center">
<div align="center">
<div align="center">
<div align="center">
<div align="center">

        El portal del curso desde la plataforma de Blackboard requiere emplear el navegador Google Chrome.  También, el curso puede ser accedido desde su móvil (Blackboard Mobile).  Para tal propósito, deberá la aplicación correspondiente, disponible en: <a href="http://www.inter.edu/interonlineapps.pdf"> http://www.inter.edu/interonlineapps.pdf</a>.  La página del curso tiene integrado algunos documentos en el formato portátil de pdf (portable document format).  Esto significa que es necesario que se baje e instale el Lector de Adobe® Acrobat® (Adobe® Acrobat® Reader) más reciente: <a href="https://get.adobe.com/reader/">https://get.adobe.com/reader/</a>.
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a> 
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1121" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Apoyo-Profesor"></a> APOYO DE SU PROFESOR 
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        El salón virtual para el curso de kinesiología cuenta con un Foro de Dudas (bajo contrucción), dedicado para cualquier dificultad académica que confronte.  También, para cualquier interrogante, el estudiante puede enviar un mensaje electrónico (vía correo interno de Blackboard) al instructor, indicando cualquier pregunta que posee.  Otra opción es de visitar las <a href="https://us.bbcollab.com/guest/17310f4f6e244eafb7509b6432d1b976">horas virtuales se su profesor</a>.  De ser necesario, también me pueden llamar a mi celular (incluye mensajes de texto): 787-433-1540.
</div>
</div>
</div>
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a> 
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1122" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Horas-Oficina"></a> HORAS DE OFICINA
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Paralelo al relato previo, todos los estudiantes que deseen pactar una reunión con su profesor deberán acceder la “Oficina Virtual” ubicada en Blackboard, a partir de <a href="https://us.bbcollab.com/guest/17310f4f6e244eafb7509b6432d1b976"> Blackboard Collaborate Ultra</a> (<a href="https://us.bbcollab.com/guest/17310f4f6e244eafb7509b6432d1b976">https://us.bbcollab.com/guest/17310f4f6e244eafb7509b6432d1b976</a>).  Mis horas de oficina virtuales serán: 1) lunes y miércoles: 10:00 AM a 12:00 MD y 2) martes y jueves: 10:00 AM – 12:00 MD.  Si el profesor no se encuentra durante tal horario, puede comunicarse en él vía su celular: 787-433-1540.   Aplique un clic al anterior hipervínculo anterior para acceder mi oficina virtual durante los días y horarios estipulados.  Durante el restante de los días, me pueden escribir un mensaje de texto, o enviar un correo electrónico.  En caso de una emergencia, me pueden llamar a mi móvil.         Es importante enfatizar que se atenderán estudiantes exclusivamente durante los días y horas establecidas.  Fuera de este periodo, como fue mencionado arriba, el alumno solo podrá enviar alguna comunicación por medio de la mensajería electrónica de Blackboard.  De ser urgente, se permite el envío de mensajes de texto al móvil del instructor (787-433-1540).
</div>
</div>
<div align="center">
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 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
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</div>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1123" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Apoyo-Tecnico"></a> APOYO TÉCNICO
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Para problemas o dudas concernientes al manejo del sistema de Blackboard, favor de dirigirse al portal virtual de ayuda técnica.  Para facilitar este acceso, se crearon unos enlaces en Blackboard.  Entonces, diríjase ir al menú de la izquierda (vertical) y dar clic al botón (color verde) rotulado [Apoyo y Herramientas].  Luego, seleccione el menú que le interesa, sea "Ayuda Técnica" (<a href="http://www.metro.inter.edu/educacion-distancia/ctl/">http://www.metro.inter.edu/educacion-distancia/ctl/</a>), o "Ayuda de Bb - Alumno" (<a href="https://help.blackboard.com/Learn/Student">https://help.blackboard.com/Learn/Student</a>).  También, puede acceder el Manual de Blackboard Learn para Estudiantes (<a href="http://www.metro.inter.edu/distancia/Manual_Estudiante_Blackboard_Learn.pdf">http://www.metro.inter.edu/distancia/Manual_Estudiante_Blackboard_Learn.pdf</a>).  Más aún, existe más literatura informativa en el portal sistémico de recursos para los estudiantes (<a href="https://padlet.com/InterOnline/StudentSupport">https://padlet.com/InterOnline/StudentSupport</a>).  Como última alternativa, se pueden visitar las oficinas de apoyo: Centro de Educación a Distancia y Desarrollos Tecnológicos, ubicado en el Centro de Informática y Telecomunicaciones (CIT), en el sótano del estacionamiento de varios pisos.
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<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1124" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Asistencia-Especial"></a> ASISTENCIA ESPECIAL
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Los alumnos que necesitan alguna ayuda especial o acomodo razonable pueden comunicarse con la oficina del Coordinador de Servicios a los Estudiantes con Impedimentos, con atención a la Dra. María de los Ángeles Cabello (Consejera Profesional). ubicada el primer piso del recinto.  También, se puede contactar a su teléfono (787-250-1912, Ext. 2306) o correo electrónico (<a href="mailto:mcabello@metro.inter.edu">mcabello@metro.inter.edu</a>).
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1125" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Reglas"></a> REGLAS
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Las normativas del curso se detallan en el prontuario del curso.
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1126" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Libro-Texto"></a> LIBRO DE TEXTO Y MATERIALES ACADÉMICOS NECESARIOS
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        El curso de HPER-4310: Metodología del Entrenamiento Funcional  no requiere la compra de un libro de texto.  Sin embargo, en el prontuario, así como en la sección de las unidades de aprendizaje, se enumeran una variedad de recursos académicos, es decir, libros de referencia, artículos, videos, bases de datos y enlaces a sitios web de ayuda para el curso.
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1127" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Evaluacion-Inicial"></a> ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE INICIO
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        De caracter urgente, antes de iniciar los procesos académicos, es requisito que se completen dos evaluaciones en o antes del lunes 15 de agosto de 2020.  Las mismas consisten del FORO BO-F1: Presentacion de los Estudiantes y el Profesor y la PRUEBA CORTA U0-BO.  Esta última concierne a la comprobación de lectura del vigente material de bienvenida al curso.  Esto es para constatar su asistencia al curso virtual vigente y evitar la otorgación de una AW. 
        Otras procesos de evaluación, no urgentes, incluyen una reflexión, donde se deberán de completar ciertos renglones de avalúo.  Además, es necesario que completen la encuesta inicial pertinente al perfil de los estudiantes para el curso HPER-4310 (bajo construcción).  Otra evaluación inicial es una prueba diagnóstica del curso, la cual se encuentra en Blackboard, bajo [Contenido] (bajo construcción).
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1128" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Examen-Verificacion-Lectura"></a> EXAMEN DE VERIFICACIÓN DE LECTURA 
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Luego de haber leído esta bienvenida, complete la prueba corta fundamentada en el material vigente.
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
<hr color="#287750" size="3" />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%;" bordercolor="#111111" id="table1129" bgcolor="#CCFFCC">
<tbody>
<tr>
<td width="100%">
 <a name="HPER-2270-Bienvenida_Recapitulacion"></a> RECAPITULACIÓN 
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

        Para cualquier duda, favor de contactarme a: Móvil, con mensajes de texto: 787-433-1540 Correo Electrónico: <a href="mailto:elopategui@intermetro.edu"> elopategui@intermetro.edu</a>; <a href="mailto:elopateg@gmail.com">elopateg@gmail.com</a>
Atentamente, Prof. Edgar Lopategui Corsino Catedrático Asociado
<hr color="#008000" size="3" align="left" />
Departamento de Educación Facultad de Educación y Profesiones de la Conducta Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto Metropolitano Web: <a href="http://www.metro.inter.edu/"> http://www.metro.inter.edu/</a> ( 787 250-1912, Exts. 2286, 2245 ( 787 433-1540 * <a href="mailto:elopategui@intermetro.edu"> elopategui@intermetro.edu</a> <img src="https://interbb.blackboard.com/bbcswebdav/pid-23526135-dt-content-rid-115520589_1/xid-115520589_1" width="175" height="32" alt="Logo:Inter-Metro" />
 ► <a href="#U4-LAB1_Menu">Regresar al menú</a>
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