HPER-4305: Experiencia de Laboratorio 1: |
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DESARROLLO DE UN PLAN GRÁFICO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO * |
GENERAL |
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INTRODUCCIÓN |
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La planificación de un sistema de entrenamiento
físico-deportivo demanda seguir una pauta
orientada hacia la organización de una
estructura que cumpla con las necesidades del
atleta y el deporte en que compite. Uno de
los elemento vitales de tal proceso consiste en
el desarrollo de esquemas visuales que exhiban
gráficamente la estructura del entrenamiento
deportivo.
Como regla general, existe una relación
inversamente proporcional entre la intensidad y
el volumen, es decir, mientras aumente la
intensidad, disminiye el volumen, y veceversa.
Tambien, progresivaentes, mientras se acerca la
etapa competitiva, va disminuyento el volumen y
aumentando la intensidad. El volumen puede
representarse como total de minutos trabajados.
Ya en la etapa de transitoria, todo baja, y se
participa en eventos rrcreativos activos.
A partir de las premisas previas, la expectativa es
iniciar varias sesiones de clase dedicadas a
generar un modelo gráfico encauzado hacia la
distribución de las cargas para preparación
física, técnica, táctica, psicológica y teórica
del competidor, a lo largo de los macrociclos,
mesociclos y microciclos de su proceso de
entrenamiento hacia el evento, o competencia,
principal. |
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PROPÓSITOS |
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El propósito de esta experiencia de laboratorio
es exponer al estudiante, en una manera práctica,
cómo establecer un plan inicial gráfico para un
atleta o individuo que desee competir en algun
evento deportivo, |
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EQUIPO Y MATERIALES NECESARIOS |
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Esta actividad práctica
requiere los siguientes equipos y materiales: |
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1. |
Computadora:. |
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Este
dispositivo de informática puede ser
portátil. |
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2. |
Programación o software especializado: |
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Para esta
experiencia en e salón de clase se requiere
que la computadora del alumno posea un
programa dirigido a desarrollar hojas de
cálculo. Se prefiere el uso de MS
Excel. |
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4. |
Hojas/Formas: |
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Los
formularios requeridos para este laboratorio
se encuentran en la página principal de este
curso. |
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PROCEDIMIENTO |
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A. |
Medidas Preparatorias el día antes de la
Actividad en Clase |
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1. |
Leer la
teoría del curso que corresponde a este
laboratorio. |
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2. |
Bajar el ejemplo de un Plán Gráfico para un
Entrenamiento Deportivo. |
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3. |
Identificar el deporte, las destrezas que
requiere, su itinerario, o
temporada, y la clasificación del mismo. |
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4. |
Organzar los materiales y equipos que
requiere el actual laboratorio. |
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B. |
Organización y Deberes de
los Estudiantes |
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1. |
Repasar
tutoriales de MS Excel. |
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2. |
Cada alumno es responsable de traer el día
del laboratorio el tipo de evento deportivo
que habrá de planificar el entrebamiento, su
clasificación y, aproximadamente, su periodo
de competencia o itinerario de la temporada. |
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3. |
El tratabjo es individual, pero poseen la
opción de formar grupos de tres estudiantes
para el vigente laboratorio |
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C. |
Protocolo
ha seguir para esta Experiencia de Laboratorio |
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1. |
Prepare,
en la hoja de cálculo (MS Excel), el
esqueleto para el plan gráfico del
entrenamiento deportivo (ver
ejemplo) |
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2. |
Establezca la cantidad de microciclos para
cada periodo de entrenamiento (preparatorio,
competitivo y transitorio) |
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3. |
Ubique
las fechas para cada microciclo |
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4. |
Escriba
la cantidad de sesiones de entrenamiento
físico-deportvo para cada microciclo. |
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5. |
Entrar
los datos del volumen y el porcentaje de la
intensidad. Recuerde que el volumen se
identificar como total de minutos trabajados,
el cual disminuye paulatinamente, conforme
se acerca a la fase competitiva. |
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6. |
Establezca los por cientos para la
preparación física, técnica/táctica, teórica
y psicológica. |
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7. |
Depermine
el porcentage para el Volumen Total
para el entrenamiento deportivo. Como
nota aclaratoria, las siglas PFG
implica Preparación Física Gneneral,
PFE indica la
Preparación Física Específica y la
abreviación PTT significa
Preparación Técnica y Táctica. |
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8. |
Indique
las fechas para las Competencias
Preparatorias y Competencias
Fundamentales. |
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9. |
Coloque
las fechas para las Pruebas y
Evaluaciones (evalución de los
componentes de la aptitud física, pruebas
funcionales, pruebas específical al deporte
y el examen médico y de laboratorios) |
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RESULTADOS |
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Despliegue de todos los datos de entrenamiento
en la gráfica de Excel. |
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INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS |
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Guía general para el entrenamiento
físico-deportivo. |
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REFERENCIAS |
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Ref |
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Saludmed
2018, por
Edgar Lopategui Corsino,
se encuentra bajo una licencia
"Creative Commons",
de tipo:
Reconocimiento-NoComercial-Sin Obras Derivadas
3.0.
Licencia de Puerto Rico
Basado en las páginas publicadas para el
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