El
conocimiento de anatomía y kinesiología es vital para diversos escenarios del
deporte y ejercicios. Así, existen una magna diversidad de circunstancias
de las ciencias del movimiento humano donde pueda ser aplicado los conocimientos
y destrezas prácticas de la kinesiología y anatomía funcional. Uno de
estos contextos es la prevención de traumatologías deportivas, a nivel de alguna
región anatómica del organismo humano. La finalidad del laboratorio actual
consiste en
tener la oportunidad de intervenir en una situación muy similar a la realidad de
los especialistas del ejercicio y los terapeutas atléticos. Para esta
actividad, solo se requiere seleccionar una de lesión deportiva y urdir un plan
preventivo para el caso seleccionado. En los adyacentes segmentos de la
vigente asignación, se dilucida el procedimiento requerido para confeccionar el
mismo. Es importante que los alumnos utilicen la plantilla de MS Word
preparada para este trabajo, la cual se puede bajar del siguiente hipervínculo:
► http://www.saludmed.com/pl/pl1.doc
Una vez se halla completado el Laboratorio U4-LAB1, se espera que los estudiantes sean capaces de:
1. Identificar
alguna región anatómica perteneciente al organismo humano, con seguridad.
2. Reconocer una lesión deportiva
común entre los atletas e individuos que practican ejercicios para la salud,
correctamente.
3. Desarrollar un plan escrito
encauzado hacia la prevención de una lesión deportiva, satisfactoriamente.
4. Indicar la anatomía topográfica de
la lesión deportiva, con un mínimo de 15% de error.
5. Demostrar las técnicas de
palpación que identifique los tejidos blandos y duros de la región anatómica,
por lo menos con un 90% de precisión.
6. Ejemplarizar una prueba de función
muscular que evalúe la integridad del segmento anatómico o la articulación, con
un 70% de exactitud.
7. Distinguir los músculos
esqueléticos que circundan una articulación dada, convincentemente
8. Armar una prueba para medir los
reflejos de una articulación dada, con confianza.
9. Preparar una prueba de
manipulación de la región afectada, con firmeza
10. Proponer un programa de
entrenamiento físico-deportivo orientado a la prevención de lesiones deportivas,
favorablemente.
11. Adoptar una metodología preventiva para
evaluar la postura y corrección de mal-alineamientos, apropiadamente.
12. Elaborar un plan escrito para el
atleta con medidas preventivas conducentes a la importancia del calentamiento,
enfriamiento, la vestimenta deseable, el calzado deportivo y ls necesidad
potencial para el uso de equipo protector, sin errorres y de forma legible.
Se confía con la expectación que los alumnos puedan comprender y aplicar en el contexto apiado la terminología presentada a continuación:
1. Trauma
2. Lesión
3. Lesión deportiva
4. Regiones anatómicas del cuerpo
5. Anatomía topográfica o superficial
6. Tejido blando
7. Tejido duro
8. Músculo esquelético
9. Tendones
10. Desgarre muscular (strain)
11. Espasmo o contractura muscular
12. Miositis
13. Contusión
14. Hematoma
15. Miositis osificante
16. Hernia muscular
17. Miofascia
18. Fascitis
19. Equimosis
20. Ligamento
21. Esquince o sprain
22. Neuritis
23. Neuromas
24 Neuralgia
25. Bursa
26. Bursitis
27. Incisión
28. Laceración
29. Avulsión
30. Punción o herida punzante
31. Ampolla
32. Estructuras óseas
33. Fractura epifisaria o de Salter-Harris
34. Epifisiólisis
35. Periostitis
36. Exóstosis
37. Fractura de estrés o de fatiga
38. Articulación
39. Luxación
40. Subluxación
41. Cartílago hialino
42. Condropatía
43. Condromalacia
44. Osteocondritis
45. Sinovitis.
46. Cápsula articular
46. Capsulitis
48. Sinovia
49. Sinovitis
50. Contusión capsular
51. Palpación
52. Reflejos
53. Prueba de función muscular
54. Arco de movimiento
55. Entrenamiento
56. Estrenamiento físico
57. Entrenamiento deportivo
58. Fortaleza muscular
59. Flexibilidad
60. Entrenamiento pliométrico
61. Entrenamiento propioceptico
62. Estabilidad postural
El propósito de este laboratorio radica que disponer a los alumnos con una experiencia práctica, equivalente a los escenarios ocupacionales coligados al campo de las ciencias del movimiento humano o medicina del deporte. Se trata, pues, de una situación que requiere aplicar el conocimiento de la kinesiología, anatomía funcional y biomecánica conducente a la prevención de un trauma común entre los deportistas.
La actividad práctica y de discernimiento exhibida en el laboratorio actual,
requiere ciertos equipos, que son:
1. Computadora. Este dispositivo de
informática puede ser portátil.
2. Material didáctico tocante a la anatomía funcional.
Esta literatura puede extraerse de la Unidad 2
(Anatomía Funcional).
3. Libros y recursos académicos de referencia.
Esto debe de consistir en material escolástico orientado a la anatomía,
kinesiología, biomecánica y terapéutica atlética, entrenamiento físico-deportivo
y otros similares.
En este componente del proyecto, se expone el protocolo a seguir para poder cumplir con esta encomienda académica. Es de excelsa importancia, que validen su trabajo con la rúbrica correspondiente exhibida en el próximo enlace:
►
http://www.saludmed.com/rubricas/r1.pdf
Cada etapa de laboratorio presente se detalla más adelante.
SELECCIONAR LA REGIÓN ANATÓMICA QUE PROCEDERÁ A PREVENIR
LA LESIÓN DEPORTIVA
Del listado que se presenta más adelante, seleccione la zona
del cuerpo que se prefiera:
Extremidad Inferior:
1. Pie: General
2. Pie: Región subtalar
3. Pie: Región intertarsiana
4. Pie: Región metatarso-falángica
5. Pie: Región interfalángica
6. Pie: Región del dedo gordo: Hallux
7. Tobillo
8. Pierna inferior
9. Rodilla y rótula
10. Muslo
11. Cintura pélvica: Cadera, ingle y pelvis
12. Cintura pélvica: Región y articulación de la cadera
Extremidad Superior:
1. Complejo del hombro: Cintura escapular: Análisis general
2. Complejo del hombro: Cintura escapular: Región y
articulación del hombro
3. Complejo del hombro: Cintura escapular: Articulación
esternoclavicular
4. Complejo del hombro: Cintura escapular: Articulación
acromioclavicular
5. Brazo superior
6. Codo: General
7. Codo: Región radioulnal proximal
8. Codo: Región radioulnal distal
9. Antebrazo
10. Mano: General
11. Mano: Región de la palma y dedos
12. Muñeca: Articulación
13. Mano: Región y articulación de los carpos
14. Mano: Región y articulación metacarpofalángica
15. Mano: Región y articulación interfalángica
16. Mano: Región y articulación del dedo pulgar: Polex
Región Axial:
1. Cabeza: Región del cráneo
2. Cabeza: Región del rostro
3. Cabeza y Cuello: Articulación atlanto-occipital
4. Cuello: Columna vertebral cervical: Articulación atlanto-axial
5. Columna Vertebral: Articulaciones intervertebrales
6. Cuello: General: Segmento anterior y posterior
7. Cuello: Columna vertebral cervical
8. Tronco: Segmento superior: Región anterior y posterior
9. Tronco: Columna vertebral: Tórax o caja torácica
10. Tronco: Segmento de la Espalda: Espalda superior o
torácica
11. Tronco: Columna vertebral: Lumbar
12. Tronco: Segmento de la Espalda: Espalda baja o lumbar.
13. Tronco: Región abdominal: Abdomen y vísceras.
Otras:
1. Región renal y reproductora: Sistema genito-urinario
2. Piel – Mucosa-uñas: Sistema Integumentario
3. Pediatría: Placas epifisarias
ESCOGER UNA LESIÓN DEPORTIVA CONGRUENTE A LA ZONA ANATÓMICA SELECCIONADA EN EL PASO PREVIO
Como ayuda, se desglosan las posibles lesiones que pueda
sufrir un atleta o individuo
que practica ejercicios como salud preventiva.
En concordancia la región anatómica del grupo puede escoger
alguna lesión atlética de
las siguientes categorías:
Tejido Blando
A. Muscular
Las lesiones musculares incluyen, desgarres/distensiones/elongaciones/roturas
musculares (o strains, incluyendo los tres grados de
severidad),
espasmos/contracturas/calambres musculares, miositis (i.e.,
inflamación muscular),
tendinitis, tenosinovitis, peritendinitis, rupturas de las
unidades musculo-esqueléticas (del
tendón, a variante de un strain, con sus respectivos grados),
contusiones/hematomas/cardenales/equimosis musculares
(contusions), miositis
osificante (calcificaciones ectópica, o fuera de lugar),
hernia muscular,
entumecimiento/rigidez muscular y atrofia muscular). También,
los problemas en las fascias/aponeurosis forman parte de las lesiones en el
tejido muscular, como lo pueden
ser fascitis y la rotura facial (que resulta en una hernia
muscular).
B. Ligamentos
Los traumas ligamentosos abarcan sus desgarres (i.e.,
esguinces/torceduras o sprains),
con sus respectivos grados de severidad.
C. Nervios
El tejido nervioso afecto, incluye neuritis, neuromas,
neuralgia, y otras.
D. Bursas
El ejemplo clásico es la bursitis.
E. Piel
Las lesiones en la piel abarcan ampollas, laceración,
incisión, punción, avulsión.
Tejido Duro
A. Esqueléticas
Los traumas óseos/esqueléticas pueden ser fracturas,
fracturas de fatiga/estrés,
fracturas epifisiarias, fractura-dislocación, fractura
desplazada, epifisiólisis, periostitis
traumática, exostosis (por sobrehueso), y otras.
B. Articulares
Los traumas articulares incluyen luxaciones
(i.e.,
dislocaciones completas), las
subluxaciones (dislocación incompleta), entre otras. También,
se encuentra el cartílago
hialino (e.g., condropatías/condromalacia, osteocondritis,
sinovitis y capsulares (e.g.,
capsulitis, sinovitis, rotura capsular, contusión capsular).
ELABORAR UN PLAN ESCRITO ENCAUZADO HACIA LA PREVENSIÓN DE
LA LESIÓN ARRIBA DEPUESTA
Una vez seleccionado la región anatómica y su
correspondiente lesión, lo próximo
consiste en desarrollar un plan enfocado hacia la prevención
de la lesión. El esquema
preventivo debe incluir las estrategias de prevención para
el trauma atlética. Antes de
este plan, se deberá de indicar los siguientes constructos
anatómicos y evaluativos de la
región anatómica seleccionada:
1. Identificar su anatomía topográfica o superficial.
2. Reconocer las estructuras óseas del área.
3. Nombrar los músculos esqueléticos circundantes.
4. Describir las técnicas de palpación que identifique los
tejidos blandos y duros de la
región anatómica.
5. Métodos para evaluar el arco de movimiento
6. Explicar la prueba de función muscular, que evalúan la
integridad del segmento
anatómico o la articulación
7. Pruebas para medir los reflejos
8. Pruebas de manipulación de la región afectada
9. Otras pruebas especializadas
Luego de generar el componente estructural solicitado, se
deberá desarrollar un esquema preventivo. Para propósitos de este proyecto,
incluya la importancia de la
metodología del entrenamiento físico-deportivo, para la
prevención de las lesiones
deportivas, descrito a continuación.
1. Programa de entrenamiento físico-deportivo:
La prioridad como plan preventivo para prevención de traumas
atléticos, consiste en
los métodos de entrenamiento físico, incluyendo la
cuantificación de sus cargas y la
periodización (Zaffagnini, Raggi, Silvério, Espregueira-Mendes,
di Sarsina, & Grassi,
2016). Esta dimensión, pues, representa un componente
crucial para la prevención de
las lesiones deportivas. Por ejemplo, podemos encontrar el
entrenamiento de
retroalimentación (feedback training), entrenamiento
pliométrico, entrenamiento del
balance dinámico, entrenamiento propioceptivo o de inestabilidad, entrenamiento de la
zona media del cuerpo, o core (e.g., estabilización y
rotación del core), entrenamiento
de la velocidad, agilidad, rapidez, entrenamiento con
resistencias para mejorar la
aptitud muscular (e.g., la fortaleza muscular), desarrollo
de la flexibilidad,
entrenamiento funcional, y otros.
También, tienen que desarrollar tres medidas preventivas,
seleccionadas de las que se
mencionan más adelante:
2. Postura y corrección de mala lineamientos
3. Ejercicios de balance y estabilidad postural
4. Mal alineamientos dinámicos (e.g., la problemática del
valgus, durante el aterrizaje de
un brinco, durante el cambio de dirección y en otros
patrones de movimiento y
destrezas).
5. Nivel inicial de las aptitudes físicas.
6. La incorporación de un sistema metodológico de
calentamiento, y estiramiento,
dinámico, previo a cada sesión de ejercicio.
7. La importancia de siempre incluir un enfriamiento para
cada sesión de entrenamiento
8. Nivel inicial de las destrezas motoras que posee el
deportista
9. Biomecánica y evaluación de la mecánica y destrezas del
deporte (e.g., cinemática de
las destrezas)
10. Análisis de videos, con cámaras de alta densidad, donde
se aparean las destrezas con
el sistema esquelético de loa atletas.
11. Nivel inicial del estado psico-social de los
competidores (e.g., motivación,
percepción de riesgo).
12. Vestimenta, calzado y equipo protector
13. El terreno/superficie de juego/competencia y de
entrenamiento
14. La inclusión de un programa de terapéutica preventiva
entre los atletas e individuos
que practican ejercicios para la prevención de patologías
crónico-degenerativas.
Por ejemplo, la aplicación del masaje terapéutico-deportivo,
el vendaje
neuromuscular (i.e., kinesio taping) y otros.
15. Identificación de atletas de alto riesgo para traumas
deportivas.
16. La planificación de una dietética deportiva apropiada
17. La prevención ante el usos y abusos de sustancia
potencialmente ergogénicas, como
lo son las drogas.
18. Medidas de seguridad y prevención de accidentes
19. Dormir bien.
20. Mejorar las reglas del deporte.
CONCLUSIÓN: APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA KINESIOLOGÍA Y ANATOMÍA
FUNCIONAL
Como resumen, esta última sección, se debe de esbozar cuatro
maneras prácticas que
la kinesiología y anatomía funcional puede ser de ayuda para
la prevención de los
traumas atléticos.
Entonces, de manera sintética y reflexiva, expone los puntos
más importantes para la
prevención de las lesiones deportivas y cómo la kinesiología
y anatomía funcional puede
ayudar a este respecto.
►
RESUMEN DE LOS CRITERIOS REQUERIDOS PARA ESTE
LABORATORIO
Como guía de la asignación, se enumeran los criterios evaluativos que se habrán
de considerar al corregir este trabajo.
DESCRIPCIÓN DEL PLAN PREVENTIVO
1. Describe con precisión todos los detalles del plan preventivo.
2. Incluye las estrategias preventivas que integran las aplicaciones prácticas
de la kinesiología y anatomía funcional.
CONSTRUCTOS ANATÓMICOS Y EVALUATIVOS
1. Identifica la anatomía superficial, ósea y muscular.
2. Describe pruebas del arco de movimiento, función muscular, manipulaciones
ortopédicas/articulares y técnicas de palpación.
ESQUEMA PREVENTIVO
1. Emplea una tabla para establecer el estándar normativo.
2. Registra tal valor, o clasificación, en su porción que correspondo de la
tarea.
3. Determina si es necesario entrenar tal componente.
4. Presenta un plan de entrenamiento dirigido a integrar la variable evaluada,
junto a los demás componentes de la aptitud física relacionada con la salud.
CONCLUSIÓN: APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA KINESIOLOGÍA Y ANATOMÍA FUNCIONAL
1. Sintetiza las aplicaciones de la kinesiología y anatomía funcional
concerniente a las medidas preventivas para una lesión atlética.
►
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Harris, P. F., & Ranson, C. (2008). Atlas of living and surface anatomy for
sports medicine. New York, NY: Churchill Livingstone, Elsevier.
Johnson D. (2004). The ACL made simple. New York, NY: Springer-Verlag.
Recuperado de http://search.ebscohost.com
Kanosue, K., Ogawa, T., Fukano, M., & Fukabayashi, T. (Eds.). (2015). Sports
injuries and prevention. New York, NY: Springer.
Micheo, W. (Ed.). (2011). Musculoskeletal, sports and occupational medicine.
New York: Demos Medical Publishing, LLC. Recuperado de http://search.ebscohost.com
Zaffagnini, S., Raggi, F., Silvério, J., Espregueira-Mendes, J., di Sarsina,
T., & Grassi, A. (2016). General prevention principles of injuries. En H. O.
Mayr & S. Zaffagnini, S. (Eds.), Prevention of injuries and overuse in
sports: Directory for physicians, physiotherapists, sport scientists and
coaches (pp. 39-55). New York, NY: Springer.
Saludmed
2020, por
Edgar Lopategui Corsino, se
encuentra bajo una licencia
"Creative Commons", de tipo:
Reconocimiento-NoComercial-Sin Obras Derivadas 3.0.
Licencia de Puerto Rico.
Basado en las páginas publicadas para el sitio Web:
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