ASIGNACION A1: Actividad Inicial del Curso

 
Prof. Edgar Lopategui Corsino
 

OBJETIVOS

        Al terminar esta actividad, los estudiantes estarán capacitados para:

1. Conocer mejor las expectativas del curso.

2. Conocer sus limitaciones.

INSTRUCCIONES

A. Instrucciones: Generales/Genéricas

       Para cada unidad, y en algunos tópicos de éstas, se requiere que el estudiante lleve a cabo algún tipo de actividad.  Una de estas actividades son las asignaciones.  Cada asignación puede variar en sus instrucciones específicas.  Por ejemplo, una asignación puede consistir de simplemente contestar varias preguntas.  En cualquier caso, se habrá de requerir que el documento de la asignación sea guardado (save) en un formato que se pueda leer sin problemas, tal como MS_Word (doc), Adobe Acrobat (pdf) o Notepad (txt).  Además, es necesario que el archivo enviado se encuentre identificado por sus apellidos y nombre, seguido por la letra  A y su número que identifique el orden cronológico de la misma.  También, puede estar identificado por la letra A, seguido de unas siglas especializadas.  Por ejemplo, si usted se llama Juan Barrio Pueblerino, y se le solicita realizar la primera asignación del curso, entonces el archivo se debe guardar con el nombre de: Barrio_Pueblerino_Juan_A1, donde A1 se refieren a la Asignación 1.  De manera similar, si la asiginación se vincula con la investigación de árticulos en las bases de datos del Centro de Acceso a la Información (CAI), entonces el documento se guardará como Barrio_Pueblerino_Juan_A-CAI.

        Es de suma importancia que la asignación incluya todo lo solicitado, incluyendo sus instrucciones particulares (véanse las instrucciones específicas para cada asignación).  Por ejemplo, si se requiere su respuesta a diversas preguntas, entonces es importante que la misma incluya todas las preguntas, conjuntamente con su debida contestación.  En estas situaciones, la asignación puede ser evaluada basado en cuatro criterios/objetivos, a saber: (1) preguntas contestadas, (2) redacción, (3) organización y (4) puntualidad.  Cada asignación en este curso cuenta con una rúbrica, la cual se puede acceder desde el botón, rotulado como "Preview", localizado en la región superior de esta ventana, específicamente adyacente al rótulo de "Grading Form out of 8".

        Las asignaciónes planificadas en el curso tienen una fecha límite, aunque siempre existe un periodo de gracia, durante el cual se le penalizará por entregar tarde el trabajo (véanse la rúbrica).  Para evitar tardanzas, consulte el calendario del curso.

        Para enviar este trabajo, diríjase hacia la sección titulada "Submission".   En algunas asignaciones, que solo se requieren escribir o enviar un simple texto, sin gráficas o imágenes, puede redactar la asignación en el encasillado que se encuentra en la parte inferior de "Submission".  Otra opción es anejar el documento del trabajo.  Si este es el caso, entonces,  haga un clic sobre el botón rotulado con el nombre de "Add Attachments".  A continuación, localice el archivo, o los, archivos, de la asignación en su computadora personal, de manera que pueda someterlos al sistema de Blackboard-Vista.  Si desea, puede escribir algún comentario bajo la sección titulada "Add Comment".  Luego, haga clic al botón de "Sumit".  Este último paso es vital, pues es donde la asignación sube al repositorio de asignaciones del profesor.

        Si la asignación posee más de un archivo, el estudiante tiene la opción de subir tales actividades conforme las va terminando.  Para esto, al subirlas, realice un clic al botón rotulado como "Save as Draft".  Al finalizar, si se encuentra seguro que ha completado todas las asignaciones, o enviado los archivos correspondientes,  realice un clic al botón rotulado como "Submit".  Para poder conocer las puntuaciones obtenidas, espere, a lo sumo, dos días.
 

B. Instrucciones: Específicas

       El siguiente trabajo debe entregarse en la sección de "Submission" o en "Add Comment", bajo "Assignments" en "Blackboard-Vista".  Si lo desea, puede adjuntar un archivo (Add Attachments) de MS_Word (doc), Adobe Acrobat (pdf) o Notepad (txt), que conteste esta asignación.

        Los datos recopilados en esta actividad inicial ayudarán al profesor a ofrecer una mejor asistencia y calidad de enseñanza al estudiante.  La información será para uso exclusivamente profesional y no será divulgada.

Antes de comenzar a discutir el contenido del curso, los estudiantes deberán de contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la razón que lo motivó a matricularse en este curso?

2. ¿Cuáles son los métodos de enseñanza que ustedes prefieren que el profesor utilice para aprender el material de este curso?; en otras palabras, ¿Cómo ustedes aprenden?  Por ejemplo, en grupos; preparando proyectos especiales; leyendo material; visualizando gráficas, imágenes o diagramas de flujo, entre otros.

3. ¿Qué ustedes esperan aprender en este curso?

4. ¿Cuál ha sido su experiencia de aprendizaje de mayor impacto en su vida académica?  Explique.

5. ¿Cuáles son sus metas académicas y ocupacionales? ¿Cuáles son sus retos de aprendizaje de mayor envergadura?

6. ¿Cuáles son las preocupaciones de mayor prerrogativa que tienen en este curso que habrán de tomar?

7. ¿Qué destrezas, o experiencias, poseen en el manejo de la computadora y uso de la Internet/Web?

8. ¿Poseen una computadora? ¿Qué sistema operativo tiene? (Ej: Windows XP, Windows Vista, Windows 7, MAC, Lynux u otro).

9. ¿Tienen acceso a la Internet/Web? ¿Cuál es el ancho de banda (velocidad) que posee su conexión? (Ej:, dialup, 512 MB, 1GB, u otros).

SUGERENCIAS

1. Contesten todas las preguntas.
2. Completen la asignación dentro del periodo de tiempo establecido.
3. Antes de subir la asignación, si tienen dudas, pueden colocarlo en el foro de dudas que corresponde a la asignación inicial del curso.

REGLAS

1. No se permite someter la asignación como un anejo en el correo interno de Blackboard, ni por medio de cualquier correo del profesor
2. Al contestar las preguntas, se requiere que sean realistas y sinceros.
3. Es importante contestar completamente cada pregunta.
4. Se deben de evitar incluir comentarios muy personales.
5. Está prohibido escribir palabras soeces (malas) u obscenas, emplear un lenguaje exclusivo y realizar comentarios innecesarios (Ej: sexista, xenofóbicos y homofóbicos).

EVALUACIÓN

Esta asignación posee un valor máximo de 8 puntos.  Para más detalles, veáse su rúbrica correspondiente