Profesor:  Edgar Lopategui Corsino


CONSIDERACIONES GENERALES

Introducción

        Este trabajo consiste en preparar dos presentaciones electrónicas, empleando MS Power Point.  Los estudiantes escogeran el tema del calendario temático incluido en el prontuario

Instrucciones Generales

        Preparar el material electrónico y luego imprima su informe (con página de título y referencias APA).   


RECOMENACIONES A SEGUIR PARA LAS PRESENTACIONES EN POWER POINT

Pasos para Preparar una Presentación en Power Point

  • Basado en un bosquejo
  • Establecer objetivos y áreas.
  • Resumir el contenido por mensaje e idea.
  • Escribir cada mensaje en una tarjeta por separado.
  • Escribir cada idea relacionada bajo el encabezado.
  • Escribir las conclusiones.
  • Preparar notas de conferenciante.
  • Transferir a Power Point.

Prevenir Problemas:

  • Con anterioridad:
    • Revisar los equipos audiovisuales y salón:
      • Video proyector
      • Micrófono
      • Interruptores de luz.
      • Enchufes eléctricos.
  • Visitar el salón de proyección antes de la presentación
  • Verificar distancia y calidad de la proyección
  • Plan de contingencia: Plan B y C
    • Transparencias.
    • Material escrito - método tradicional.

Ritmo de la Presentación:

  • Determinar tiempo y velocidad:
    • Cada diapositiva
    • Presentación total
  • Ejemplo de un tiempo prudente:
    • 3 minutos por diapositivas.
  • Practicar o ensayar: lo ideal es que sea en el lugar que se llevará a cabo de la presentación.

Preparación:

  • Asegurar que todas las diapositivas:
    •  Reflejen el mensaje deseado.
    •  Sean legibles
  • Imprimir el bosquejo para la audiencia.

Ambiente Emocional:

  • Estar relajado, sonreir.
  • Enforsarse en enviar el mensaje, no como se siente, proyectar entusiasmo.
  • Utilice:
    • Creatividad
    • Buen criterio

Otros Aspectos:

  • Usar un apuntador de láser
  • Lograr el factor sorpresa
  • El Tema Central:
    • Se debe reforzar contínuamente:
      •  Ayuda a que la audiencia lo recuerde
  • Insertar ilustraciones para clarificar o enfatizar.
  • Las ilustraciones y gráficas deben tener una buena resolución.

REGLAS  PARA LAS PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS EN POWER POINT

General

  • Una idea principal por diapositiva.
  • Explicar la idea, luego la diapositiva.
  • Contacto visual con la audiencia, no a las diapositivas.
  • Verbos llamativos.
  • Pocas preposiciones, adverbios y adjetivos.
  • Encabezados llamativos.
  • Evitar todas mayúsculas.
  • Mantenerlo simple, evitar complejidad.
  • Evitar muchas animaciones en una diapositiva.
  • Evitar animaciones GIF que se repiten una y otra vez.
  • Evitar tablas con mucha información.

Técnicas del Orador

  • Para mantener alerta al público:
    • Mantener contacto visual con la audiencia
    • Demostrar seguridad
    • Expresar las ideas de forma clara y persuasiva
  • Evite aprenderse un libreto y leer.

Color

  • Máximo 3 colores:
    • 1 color para el trasfondo.
    • 1 color para el título y resaltar.
    • 1 color para el texto.
  • Colorchooser:
    • RGB: Red, Green, Blue
  • Para aplicar en Power Point:
    • Format/Background/More Colors/Custom
    • Fill Color/More Colors/Custom
    • Format/Font/Color/More Colors/Custom
  • Fondo y Texto:
    • Colores contrastantes:
      • Fondo oscuro y texto claro
    • Evitar rojo y verde para resaltar:
      • Las personas daltónicas no pueden distinguir colores.
  • Consistencia:
    • Colores iguales en toda la presentación
  • Para destacar información:
    • Ejemplo:
      • Cifras positivas:  Azul.
      • Cifras negativas:  Rojo.
  • Para llamar la atención sobre áreas claves:
    • Precaución: Demasiados colores distraen
  • Para diapositivas electrónicas:
    • Fondo oscuro.
  • Para Transparencias/Diapositivas de 35 mm:
    • Fondo claro.
  • Colores fríos:
    • Para fondos (sensación de distanciamiento)
  • Colores cálidos
    • Para enfatizar/resaltar
  • Colores vivos:
    • Para detacar un elemento.

Texto

      Fuente o Tipografía:

  • Recomendada: San Serif (sin rabos):
    • Arial
    • Verdana
    • Helvética
  • Evitar:  Serif (con rabos, decoraciones):
    • Times New Roman (ideal para imprimir)
  • Máximo: 2 Tipos de Fuentes por diapositivas:
    • 1 para el título
    • 1 para el texto
  • Máximo: 2 - 4 Fuentes diferentes en Presentación
  • Tamaño: Grande: 24 - 28 puntos máximo

     Cantidad:

  • Máximo: 6 elementos con viñetas en una diapositiva
  • Conciso:
    • Palabras y oraciones cortas.
    • 6 - 8 palabras por mensaje o línea.
    • 50 palabras o menos por cada diapositiva.
    • 6 - 8 líneas de texto por diapositiva:
      •  Ideal: 4 listados (bullets) por cada diapositiva
      • Regla 5 x 7:  Por cada 5 lineas de texto en una diapositiva, incluir no más de 7 palabras en cada línea.
    • No hay necesidad de oraciones completas.
    • Listados (bullets) para separar ideas.

      Contraste:

  • Trasfondo oscuro con texto claro
  • Evitar el rojo

      Redacción o Estilo:

  • Máximo: 2 estilos por diapositivas – Ejemplo:
    • Negritas
    • Itálicas
  • Evitar: Itálicas subrayadas:
    • Es difícil de leer
  • No mezclar diferentes tipos de redacción:
    • Mayúsculas y puntuación uniformes.
    • Títulos con formato similar.
  • Mayúsculas: Empleadas en:
    • Encabezados
    • Títulos
    • Para dar énfasis

      Otros:

  • Condensar
  • Subdividir
  • Simplificar

Multimedios

  • Ilustraciones, audio, video:
    • Deben añadir al contenido.
  • Insertar fotos para simular un ambiente real.
  • No todas las diapositivas deben tener elementos multimedios.

Gráficas

      General:

  • Asegurar que mejoren la presentación.
  • Deben transmitir la impresión general.
  • Hacer gráficas para mostrar tendencias.
  • Muchas gráficas pueden abrumar el mensaje.

     Gráficas de Línea:

  • Ideal para:
    • Mostrar tendencias.
    • Ilustrar un grán número de puntos de datos.
  • 4 líneas por gráfica.
  • Diferenciar líneas, usar colores
  • Grosor de las líneas:
    • Tendencias: Gruesas
    • Ejes: Más delgadas que tendencias
    • Rejillas: Más delgadas que ejes

     Gráficas de Barra:

  • Ideal para mostrar diferencias en:
    • conjunto de datos en momentos de tiempo.
    • datos relacionados.
  • Colores:
    • Bien definidos entre barras.
    • Colores iguales que representan los mismos datos en todas las barras en la presentación.
    • Números positivos y negativos - Colores diferentes
  • Barras Horizontales: Si hay muchos datos

     Gráficas Sectoriales:

  • Ideal para mostrar:
    • composición de cantidad total.
  • Limitar a 6 sectores
  • El sector más importante:
    • Colocar en el extremo derecho superior u
    • Organizar de mayor al menor
  • Para enfatizar un sector:
    • Cortarlo y separarlo
    • Desbaratar
    • Color de alto contraste.
  • Rótulos fuera de la gráfica.
  • Mostar porcentaje (%) próximo a cada sector

Márgenes: ½ pulgada
 


PROCEDIMIENTO

Escoja los Dos Temas

        Vease calendario académico.

Búsque Información del los Tópicos

        Se recomienda que emplee las bases de datos electrónicas que provee la Universidad (e.g., EBSCO).  También se puede visitar la bliblioteca del Rcinto de Ciencias Médicas.

 Prepara la Presentación Electrónicas

        Siga las recomendaciones de una efectiva presentación empleando Power Point.  Ensaye su presentación en su casa

Presente el Informe Oral

        Véase rúbrica para las presentaciones orales. 


ESTRUCTURA DEL TRABAJO

       Todo el trabajo debe seguir el formato o estilo de publicación que dicta la "American Psychological Association" (APA).  A continuación los componentes (secciones o páginas) del trabajo impreso:

Página de Título

        Primera diaspositiva de Power Point.

Contenido 

        Use su creatividad.  Debe incluir gráficas, lustraciones/imágenes, tablas, gráficas x-y (de línea, de barra, entre otras), diagramas/organizadores gráficos y "bullets".

Referencias 

        Las referencias se redactarán según el formato APA (véase abajo para más detalles).


OTROS ASPECTOS DEL TRABAJO

Recursos

        Busque referencias de artículos y literatura en las bases de datos electrónicas que dispone la universidad..

        Finalmente, es bien importante que el informe posean su respectiva ficha bibliográfica según  recomienda la "American Pyschological Association" (APA).  Para el formato de estílo y bibliográfico de una refrencia electrónica (e.g., del Web), visite las siguientes páginas:

        Puede tambien visitar la sección de APA que se discute en el sitio Web de Saludmed:  http://www.saludmed.com\APA\APA.html

 Las referencias se redactarán según el formato APA (véase abajo para más detalles).


REFERENCIAS

American College of Sports Medicine. (2005). ACSM's Guidelines for Exercise Testing and Prescription (7ma ed.). Baltimore: Lipincott Williams

             & Wilkins. 366 pp.

American College of Sports Medicine Staff. (Ed.) (2005). ACSM' Rsesource Manual for Exercise Testing and Prescription (5ta ed.). Baltimore:

             Williams & Wilkins. 848 pp.

Baechle, T. R. & Earle, R. W. (Eds.). (2000). Essentials of Strength Training and Conditioning (2da. ed.). Champaign, Illinois: Human Kinetics

             Books. 672 pp.

Fleck, S. J., & Kraemer, W. J. (2004). Designing Resistance Training Programs (3ra ed.). Champaign, Illinois: Human Kinetics Publishers, Inc.

             392 pp.

Foram, B. (2001). High-Performance Sports Conditioning: Modern Training for Ultimate Athletic Development. Champaign, Illinois: Human

             Kinetics Books.

Hall, S. J. (2003). Basic Biomechanics (4ta. ed.). WCB/McGraw-Hill Companies. 560 pp.

Heyward, V. H. (2002). Advanced Fitness Assessment & Exercise Prescription (4ta ed.). Champaign, Illinois: Human Kinetics Books. 384 pp.

Housh, T. J., & Housh, D. J. (Eds). (2000). Introduction to Exercise Science. Boston: Allyn and Bacon. 290 pp.

Howley, E. T., & Franks, B. D. (2003). Health/Fitness Instructor's Handbook (4ta. ed.). Champaign, Illinois: Human Kinetics Publishers, Inc.

             584 pp.

Manore, M. & Thompson, J. (2000). Sport Nutrition for Health and Performance. Champaign, Illinois: Human Kinetics Publishers, Inc.

Robergs, R. A., & Roberts, S. O. (2000). Fundamental Principles of Exercise Physiology: For Fitness, Performance, and Health. Boston:

        McGraw Hill Companies. 487 pp.

Vasconcelos Raposo, A. (2000). Planificación y Organización del Entrenamiento Deportivo. Barcelona, España: Editorial Paidotribo. 198 pp.

Williams, M. H. (2005). Nutrition for Health, Fitness & Sport. (7ma. ed.).Boston: WCB/McGraw-Hill Company. 560 pp.

Wilmore, J. H., & Costill, D. L. (2004). Fisiología del Esfuerzo y del Deporte (5ta. ed.). Barcelona, España: Editorial Paidotribo. 715 pp.
 


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Rev. 4 de febrero de 2007

Copyright  © 2007 Edgar Lopategui Corsino